2024年安徽省六安市霍山县佛子岭镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年安徽省六安市霍山县佛子岭镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx

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2024年安徽省六安市霍山县佛子岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老李是一家社会服务机构的总干事,机构的主要收入来源单一,又很不稳定,老李虽有心扩大机构规模,拓展新的业务,但由于人手不足,迟迟没能下定决心。针对上述问题,从社会服务机构规划角度看,老李适宜采取的做法是()。

A.与机构高层管理者进一步澄清机构的使命宣言

B.与机构中层管理者共同拟定和完善策略性计划

C.与机构基层管理者共同拟定和完善运作性计划

D.与机构基层管理者共同拟定和完善策略性计划

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会服务机构规划角度下老李适宜采取的做法。解题的关键在于明确不同层级计划的适用场景以及各层级管理者在机构规划中的作用。社会服务机构的规划可分为策略性计划和运作性计划。策略性计划是一种中期的计划,它关注机构与外部环境的互动,重点在于确定机构的发展方向、目标和策略等,通常由机构的高层和中层管理者共同参与制定。运作性计划则是短期的,侧重于具体的工作流程和操作方法,主要由基层管理者负责拟定。在本题中,机构面临主要收入来源单一且不稳定的问题,老李有心扩大机构规模、拓展新业务,但因人手不足未能下定决心。这表明机构需要制定一个具有前瞻性和战略性的计划来应对当前的困境和实现发展目标。此时,与机构中层管理者共同拟定和完善策略性计划是较为合适的做法。中层管理者对机构的日常运作有较为深入的了解,能够结合实际情况提出切实可行的策略,同时也能将高层管理者的战略意图传达给基层员工。A选项中与机构高层管理者进一步澄清机构的使命宣言,虽然使命宣言对机构很重要,但它并不能直接解决当前机构面临的收入和发展问题。C选项与机构基层管理者共同拟定和完善运作性计划,运作性计划主要关注日常工作的具体操作,无法从战略层面解决机构的发展方向问题。D选项让基层管理者参与策略性计划的拟定,基层管理者更熟悉具体业务操作,缺乏对机构整体战略的把握能力,不太适合参与策略性计划的制定。综上,正确答案是B选项。

2、小邢今年10岁了,上小学三年级,是村里的淘气鬼,周末他又到处惹事违反了治安管理处罚条例。对他的处罚正确的是()。

A.罚款

B.行政拘留

C.判刑

D.不予处罚

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《治安管理处罚条例》中关于特殊人群处罚规定的理解与运用。解题关键在于清楚不同年龄段人群在违反治安管理处罚条例时的相应处罚规则。在本题中,小邢今年10岁,处于不满十四周岁这个特定年龄阶段。依据《治安管理处罚条例》规定,对于不满十四周岁的人违反治安管理的,是不予处罚的。选项A罚款,这是对达到一定责任年龄且违反治安管理情形适用的经济处罚手段,小邢因年龄未达要求不适用;选项B行政拘留是对违反治安管理的人短期限制其人身自由的处罚方式,同样不适用于小邢这个年龄段;选项C判刑则属于刑事处罚,针对的是犯罪行为,小邢的行为仅违反治安管理处罚条例,并非犯罪。所以综合来看,本题正确答案是D。

3、某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务结束阶段,社会作者需要做的是()。

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老年人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康教育活动的满意

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作服务结束阶段的工作内容。我们需明确各个选项对应的工作阶段,从而选出服务结束阶段应做的工作。选项A了解老年人的人数及健康状况,这是在活动策划前期就需要完成的工作,目的是为后续的活动规划提供基础信息,确定活动的规模和内容重点,并非服务结束阶段的任务。选项B根据老年人身体状况安排活动场地,此工作应在活动准备阶段进行。根据了解到的老年人身体状况,选择合适的场地,以保障活动的顺利开展和老年人的安全,与服务结束阶段无关。选项C招募志愿者为老年人开展健康讲座,这一行为是在活动筹备阶段的工作内容。招募合适的志愿者并安排其开展讲座,是活动顺利进行的重要保障,但并非服务结束阶段的工作。选项D了解老年人对健康教育活动的满意度,这是服务结束阶段的核心工作之一。通过了解老年人的满意度,能够评估本次健康教育活动的效果,收集反馈意见,为今后类似活动的改进和优化提供依据,以提升服务质量和服务水平。综上,本题正确答案为D。

4、小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳,这体现了人类的()行为。

A.习得

B.本能

C.正常

D.自然

【答案】:B

【解析】本题考查对不同行为概念的理解与区分。破题点在于明确题干中所描述的小孩子生下来就具备的啼哭、吮吸母乳行为的本质特征,并将其与各个选项所代表的行为类型进行对比分析。对于选项A,习得行为通常是指个体通过后天的学习、经验积累而获得的行为。比如学生通过课堂学习掌握知识技能、成年人通过工作实践提升业务能力等。而小孩子生

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