2024年安徽省阜阳市阜南县公桥乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省阜阳市阜南县公桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结反思，对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用()方法。

A.实验研究

B.问卷调查

C.个案研究

D.行动研究

【答案】：D

【解析】本题可通过分析每个研究方法的特点，并结合题干中社会工作者小王的研究过程来确定答案。实验研究通常是在控制条件下对研究对象进行观察和测量，探究变量之间的因果关系。题干中并未体现出控制变量、设置实验组和对照组等实验研究的特征，所以A选项不符合。问卷调查是通过发放问卷的方式收集大量样本的数据。而题干里没有提到小王使用问卷来收集信息，故B选项不正确。个案研究是对单个对象进行深入的研究。但小王的研究并非聚焦于单个个体，而是围绕社区整体以及社区内不同人群开展活动，所以C选项也不合适。行动研究强调研究者与实际工作者合作，在行动中研究，在研究中行动。小王与社区年轻人一起开展走访、收集老物件、举办展示等活动，之后还进行总结反思并形成新的工作计划，整个过程体现了在实践中探索并不断改进的行动研究特点。所以本题答案选D。

2、个体社会化最重要的场所是（）。

A.家庭

B.社区

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

【解析】个体社会化是指个体在社会环境的影响下，通过学习和参与社会活动，逐渐掌握社会规范、价值观念和行为方式，从生物人转变为社会人的过程。在个体社会化的过程中，家庭、社区、学校和工作单位都发挥着重要作用，但学校是个体社会化最重要的场所。家庭是个体社会化的起点，它为个体提供了最初的生活环境和情感支持，父母是孩子的第一任老师，在道德观念、生活习惯等方面给予个体影响，但家庭的影响范围相对较窄，且缺乏系统性。社区是个体生活的区域，在社区中个体可以与不同的人交往，了解一些社会规则和文化习俗等。然而，社区的社会化影响比较零散，缺乏专门的组织和引导。学校是有目的、有计划、有组织地向个体系统传授知识、技能、价值观和社会规范的场所。学校为个体提供了广泛的学习机会和多样的社交环境，通过正式的课程设置和丰富的课外活动，让个体不仅能学习到科学文化知识，还能培养社会交往能力，树立正确的价值观和社会责任感。工作单位主要是个体进入社会后的场所，主要侧重于职业技能和职业规范的培养，针对的是特定领域的社会化，时间上也相对较晚。综上所述，学校在个体社会化过程中起着最为关键和系统的作用，本题答案选学校。

3、根据《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》，关于养老服务业税费优惠的说法，正确的是（）。

A.国家对非营利性养老机构减半征收城镇土地使用税

B.国家对非营利性养老机构建设减半征收有关行政事业性收费

C.养老机构用电用水等按商业经营类价格优惠执行

D.境内外资本举办养老机构享有同等的税收等优惠政策

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》中养老服务业税费优惠相关内容的理解。解题关键在于准确掌握各项税费优惠政策的具体规定，从而对每个选项进行分析判断。选项A，国家对非营利性养老机构是免征城镇土地使用税，而非减半征收，所以A项错误。选项B，国家对非营利性养老机构建设是免征有关行政事业性收费，并非减半征收，故B项错误。选项C，养老机构用电、用水、用气、用热等是按居民生活类价格执行，而非按商业经营类价格优惠执行，因此C项错误。选项D，境内外资本举办养老机构享有同等的税收等优惠政策，该项表述与政策规定相符，所以D项正确。综上，本题正确答案是D选项。

4、某社会工作服务机构面向社区居民开展了一系列活动，带领不同年龄段的居民体验失明、失聪、肢残等多种失能感受。在改善残疾人社会环境方面，这类活动产生的直接作用是()。

A.推动社区无障碍环境建设

B.促进社区居民与残疾人的互动

C.推进社区特殊教育的发展

D.增进社区居民对残疾人的理解

【答案】：A

【解析】本题主要考查该活动在改善残疾人社会环境方面产生的直接作用。首先分析选项A，带领不同年龄段居民体验失明、失聪、肢残等多种失能感受，能让居民切身体会到残疾人在日常生活中面临的不便。这种亲身体验会促使居民提高对无障碍环境建设重要性的认识，进而推动社区进行无障碍环境建设，例如修建残疾人坡道、设置盲道等，直接改善了残疾人的社会环境，所以A选项当选。选项B，活动虽可能在一定程度上促进社区居民与残疾人的互动，但这并不是体验失能感受活动带来的直接作用，促进互动更多是后续可能产生的间接结果，故B选项不符合要求。选项C，推进社区