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2024年安徽省亳州市蒙城县坛城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》，对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病，受传染病疫情等突发公共卫生事件影响或由于其他特殊原因导致基本生活暂时陷入困境的家庭或个人以及临时遇困、生活无着人员，给予（）。
A.专项社会救助
B.急难社会救助
C.特困人员救助供养
D.受灾人员救助
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同社会救助类型适用情形的理解。解题的关键在于准确把握题干中描述的救助对象特征，并将其与各个选项所对应的救助类型进行匹配。首先来看选项A，专项社会救助主要针对特定领域的困难群体，比如医疗救助针对患病困难群众、教育救助针对贫困学生等，题干中描述的是基本生活暂时陷入困境的家庭或个人以及临时遇困、生活无着人员，并非特定领域的困难群体，所以选项A不符合。选项C，特困人员救助供养的对象是无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。而题干强调的是因突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活暂时陷入困境，并非特困人员的定义范畴，故选项C不正确。选项D，受灾人员救助主要是在自然灾害发生后，对受灾人员进行的救助，题干中除了提及受传染病疫情等突发公共卫生事件影响外，还包括其他多种特殊原因导致的生活困境，并不局限于自然灾害受灾情况，所以选项D也不合适。选项B，急难社会救助的对象正是遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病，受传染病疫情等突发公共卫生事件影响或由于其他特殊原因导致基本生活暂时陷入困境的家庭或个人以及临时遇困、生活无着人员，与题干描述的救助对象特征完全相符。综上，本题的正确答案是B。
2、就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中，社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。
A.现实情况反思
B.人格发展反思
C.心理动力反思
D.直接影响反思
【答案】：A
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同治疗技巧的区分与应用。心理社会治疗模式包含多种治疗技巧，每种技巧有着不同的侧重点和作用。现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。在本题中，社会工作者协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源，这就是在引导小明对自己当前的实际情况进行反思，以便更好地理解和应对自身问题，所以运用的是现实情况反思技巧。人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历、调整自己人格的技巧，本题未涉及小明过往经历对其人格的影响相关内容。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧，重点在于内心反应方式，本题并非主要针对此方面。直接影响反思并不是心理社会治疗模式的治疗技巧。所以答案选A。
3、社会工作者小张设计了一份项目申请书用于参加社区公益创投活动，在该项目申请书中，需要重点说明的内容有（）。
A.项目的政策意义和实践意义
B.项目的主要目标和成效目标
C.项目的主要内容和实施策略
D.项目的盈利模式和社会影响
E.项目的经费运算和交代方式
【答案】：A
【解析】本题为关于社区公益创投活动项目申请书重点说明内容的单项选择题。对于社区公益创投活动的项目申请书而言，关键在于清晰阐述项目的核心价值与意义。选项A，项目的政策意义和实践意义是重点内容。政策意义体现了项目与国家、地方相关政策的契合度，表明项目具有政策层面的依据和导向，能获得政策支持；实践意义则突出项目在实际操作中能够解决的问题和带来的积极影响，让评审者明确项目的实际价值。选项B，主要目标和成效目标虽然重要，但并非重点说明内容，其可作为具体实施过程中的指引。选项C，主要内容和实施策略是项目开展的具体规划，并非申请书最核心需突出的要点。选项D，社区公益创投项目并非以盈利为目的，不存在盈利模式相关内容。选项E，经费运算和交代方式是项目实施的辅助内容，不是重点。所以本题正确答案是A。
4、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）
A.防范校园暴力问题
B.避免儿童性侵问题
C.减少儿童功利问题
D.预防儿童意外伤害
【答案】：D
【解析】本题主要考查对学龄儿童特点以及小组服务目的的理解。学校社会工作者小李开展的小组服务，聚焦于煤气使用、
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