2024年吉林省长春市榆树市青山乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年吉林省长春市榆树市青山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小刘的父母均是下岗工人，小刘从事出租车司机工作，工资不高；婚后与父母居住，生活在一起；在生活中，小刘妻子时长与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的小刘左右为难。请问小刘的家庭属于：（）

A.核心家庭

B.主干家庭

C.联合家庭

D.矛盾家庭

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解与应用。核心家庭指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭；主干家庭是指由父母、一对已婚子女及其孩子所组成的家庭；联合家庭是指家庭中任何一代含有两对或两对以上夫妻的家庭；而“矛盾家庭”并非专业的家庭类型划分概念。题中表明小刘婚后与父母居住生活在一起，其家庭结构是父母加上小刘这对已婚子女，符合主干家庭的定义。所以，正确答案是B选项。

2、小刚违反治安管理时不满14周岁，根据《治安管理处罚法》，下列对小刚的治安处罚措施，正确的是（）。

A.从重处罚，同时处罚其监护人

B.从轻处罚，但应从重处罚其监护人

C.减轻处罚，同时责令其监护人严加管教

D.不予处罚，但应责令其监护人严加管教

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《治安管理处罚法》中针对特定年龄段违反治安管理处罚措施的理解。《治安管理处罚法》明确规定，对于违反治安管理时不满14周岁的人，是出于对未成年人身心发育尚未成熟、认知和控制能力有限的考虑。选项A提出从重处罚并同时处罚其监护人，这与法律规定不符，对于不满14周岁者不应从重处罚。选项B中从轻处罚且从重处罚监护人也不符合法律要求。选项C的减轻处罚同样并非法律规定针对此年龄段的措施。而选项D不予处罚，但责令其监护人严加管教，这是符合法律规定的正确处理方式。因为不满14周岁的未成年人在辨别和控制自己行为的能力上还不健全，对他们主要是进行教育引导而非处罚，同时通过责令监护人严加管教来起到约束和教育的作用。所以本题正确答案为D。

3、某基金会当年的总支出为20亿元，当年捐赠总收入为500万元，那么其当年开展的重大公益项目中，捐赠收入可能为()，并应当实施专项审计，在活动结束后向登记管理机关报送经注册会计师审计的专项审计报告，并按照登记管理机关的要求向社会公布。

A.50万元

B.80万元

C.120万元

D.4亿元

【答案】：C

【解析】本题主要考查对基金会重大公益项目捐赠收入及相关审计要求的理解。依据相关规定，当基金会开展重大公益项目时，对于特定金额以上的捐赠收入有实施专项审计等后续要求。对于本题选项，A选项50万元，该金额相对基金会当年总支出20亿元以及捐赠总收入500万元而言，占比极小，通常不属于需要实施专项审计并报送报告和向社会公布的重大公益项目范畴。B选项80万元，同样金额相对较小，未达到重大公益项目所需关注的规模。D选项4亿元，虽然金额巨大，但结合当年捐赠总收入仅500万元来看，4亿元的捐赠收入在这种情境下不符合实际情况。而C选项120万元，既达到了一定的规模，符合重大公益项目捐赠收入需专项审计等管理要求的标准，同时在合理范围内，所以本题答案选C。

4、小李在一次车祸中失去了左臂，并且在公司裁员中丢掉了工作，家中仅靠妻子的工资生活，并且还要支付小李康复的费用。在该案例中，小李及其家庭面临着（）

A.社会交往的困难

B.精神层面的困难

C.经济困难

D.医疗困难

【答案】：C

【解析】本题主要考查对案例中人物及其家庭面临困难类型的判断。从案例来看，小李在车祸中失去左臂，又因公司裁员丢掉工作。这使得家庭失去了小李这一重要的收入来源，而家中仅依靠妻子的工资维持生活，同时还要支付小李康复所需的费用。社会交往困难通常是指在人际交往过程中遇到的障碍，案例中并未提及小李及其家庭在社会交往方面存在问题，A选项不符合。精神层面的困难一般涉及心理、情绪等方面的困扰，题干中没有相关体现，B选项可排除。医疗困难主要侧重于获取医疗资源、医疗技术等方面的难题，这里强调的是支付康复费用的经济压力，而非医疗本身的获取困难，D选项不准确。而经济困难强调的是家庭在经济收支上的困境，案例中家庭收入减少、支出增加，明显面临着经济方面的难题，所以小李及其家庭面临着经济困难，答案选C。

5、很多时候服务对象的问题不止一个，故需要协助他们理出问题的轻重缓急，以便能及时满足他们的需要，同时使服务更有效果。要注意的是，社会工作者需要与服务对象共同决定优先次序。此时社会工作者需要注意（），使其愿意努力作出改变；先易后难，这样既能增强服务对象的信心，又使其认识自己解决问题的能力，从而成功与他们建立专业关系。。

A.保证满足服务对象的需要

B.为服务对象提供最低生活保障服务

C.帮助服务对象解决问题

D.尊重服务对象的意向

【答案】：D

【解析】该题主要