13.3 内能 课件 2025-2026学年度人教版物理九年级全一册.pptxVIP

;;;(3)物体内部所有分子热运动的与的总和，叫

作物体的内能.

(4)铁水很热，冰块很冷，但它们都具有.一切物体，无论温

度高低，都具有内能，内能的单位是，用字母表示.;[科学探究]把两滴墨水分别同时滴入盛有相同质量冷水和热

水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温

度越高，分子的无规则运动越.10min后这杯热水对比

原来热水，它的内能.若将冷水倒掉一些，杯中剩余冷水的

内能.(后两空选填“增大”或“减小”);;变式1[物理观念]如图是某物质由固态变为液态的过程中温度随时

间变化的图像，下列说法正确的是(C);1.一切物体，不论温度高低，也不论是运动还是静

止，都具有内能.即任何物体在任何情况下都具有内能.(物体一定具

有内能，但不一定具有机械能)

2.影响物体内能大小的因素：①温度；②质量；③状态等.

3.同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越剧烈，内

能越大.

;改变内能的方式;(2)分析讨论：

增加;1.热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象.

2.热传递的条件是有温度差.

3.物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少.

注意：热传递是传递热量，而不是传递温度.热传递时热量从高温物

体传递给低温物体，或从物体的高温部分传递给低温部分，而不是

从内能多的物体传递给内能少的物体.

;[物理学与日常生活](回归教材)下列生活实例中，属于通过

加强热传递直接利用内能的实例有：；属于通过阻碍热传递

防止热量转移的实例有：.(均填字母);变式2[传统文化](2024·眉山中考改编)端午节期间，小龙在家

里学习时，闻到粽子的香味，这是现象；煮粽子时，是

通过的方式(选填“增加”??“减少”)粽子

的内能.;2.做功

演示实验1：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱

脂棉，把活塞迅速压下去，观察到的现象是?，

这是因为活塞压缩气体，使空气内能，温度?

，达到脱脂棉的燃点.;演示实验2：如图乙所示，烧瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸

气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当瓶塞从瓶口跳起时，观察

到瓶口附近有出现，这是因为瓶内空气推动瓶塞做功时将

内能转化为能，瓶内的水蒸气形成小水珠，说明

瓶内的水蒸气温度，内能?.;1.改变内能的方式只有两种：热传递和做功.

2.对物体做功，物体的内能增加(如演示实验1)；物体对外做功，物

体的内能减少(如演示实验2).

;(2024·宁夏中考改编)下列实例中改变物体内能的方式与其

他三项不同的是(B);变式3[科学思维]将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞

紧，快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，金属管

中有雾，如图所示.关于这一过程，下列说法中错误的是(D);;温度、热量和内能的关系;;变式4关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是

(A);;2.(回归教材)写出下列现象中改变物体内能的方式.

(1)“炙