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2024年吉林省长春市绿园区长春汽车产业开发区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区居民小李从戒毒所回来后，下决心重新生活，但亲戚和邻居们疏远他，使他很难过。社区工作者老陈知道情况后，主动找小李聊天，了解小李的就业、心理和思想状况，给予了小李许多鼓励。老陈的做法突出体现了以下哪种社会工作的价值观？
A.接纳和尊重
B.非评判
C.个别化
D.权利与责任并重
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会工作价值观具体内涵的理解与应用。社会工作价值观中，接纳和尊重强调对服务对象的包容和认可，尊重其独特性和尊严。非评判是指不轻易对服务对象进行评价。个别化注重认识到每个服务对象的独特差异。权利与责任并重强调服务对象既享有权利也需承担相应责任。在本题情境里，社区居民小李从戒毒所回来后遭亲戚和邻居疏远，老陈主动找小李聊天，了解其多方面状况并给予鼓励。这一行为体现了老陈对小李的接纳，没有因小李有戒毒经历而排斥他，并且给予尊重，肯定他重新生活的决心。题中未体现不评判相关，个别化侧重于针对个体特点提供服务，此案例未突出这点，权利与责任并重也未在老陈做法中体现。所以老陈的做法突出体现了接纳和尊重的社会工作价值观，答案应选A。
2、“社会工作者要通过培训，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，培养他们积极参与和自助互助的精神”，在这里社会工作者主要扮演的角色是（）。
A.服务者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的识别。解题的关键在于理解各个角色的特点，并将其与题干中描述的社会工作者行为进行匹配。各选项分析A选项“服务者”：服务者角色强调为服务对象提供直接的服务，比如物质帮助、心理支持等。但题干中主要强调的是帮助居民掌握技巧和培养精神，并非直接提供某种具体服务，所以A选项不符合。B选项“使能者”：使能者是指社会工作者运用自身的专业知识和技巧，激发服务对象的能力和潜能，使其能够自我帮助和解决问题。然而，题干重点突出的是培训居民掌握技巧，更侧重于知识和技能的传授，而不是单纯激发潜能，故B选项不正确。C选项“教育者”：教育者的职责就是向服务对象传授知识和技能，引导他们学习和成长。在本题中，社会工作者通过培训帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，培养他们积极参与和自助互助的精神，这完全符合教育者的角色特征，所以C选项正确。D选项“中介者”：中介者主要是连接不同的资源或服务对象，促进他们之间的沟通和合作。题干中并没有涉及到这方面的内容，所以D选项与题意不符。综上，本题答案选C。
3、高先生，今年51岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前高先生与老伴及未婚的女儿居住在一起。老高的家庭目前属于（）类型。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.领养家庭
【答案】：A
【解析】本题主要考查不同家庭类型的概念及判断。破题点在于准确理解各家庭类型的特征，并结合高先生家庭的实际情况进行分析。核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。高先生与老伴及未婚的女儿居住在一起，完全符合核心家庭的构成条件。主干家庭是指由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭，通常还包含祖父母与父母一同生活等情况，高先生家庭并不包含此类特征。联合家庭是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭，本题中仅提及儿子成婚但并未一起居住，所以不属于联合家庭。领养家庭是指通过合法的领养程序而形成的家庭，题干中未体现领养相关信息，显然也不是领养家庭。综上，高先生的家庭目前属于核心家庭，答案选A。
4、社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择（）。
A.带有创意的表达性活动
B.有较复杂工艺的活动
C.有益于老年人健康的简单活动
D.带有竞争性的活动
【答案】：C
【解析】本题主要考查针对社区低龄老年人服务项目活动设计的选择。在为社区内低龄老年人设计运用艺术治疗方法的服务项目时，需要充分考虑老年人的身体状况和能力特点。选项A，带有创意的表达性活动，虽然能激发老年人的创造力和表达欲望，但可能对部分老年人有一定难度，并非所有老年人都能很好地参与。选项B，有较复杂工艺的活动，对于低龄老年人来说，复杂工艺可能会让他们感到吃力，甚至可能因操作困难而产生挫败感，不利于活动的顺利开展和老年人的身心健康。选项C，有益于老年人健康的简单活动是合适的选择。一方面，简单的活动能降低参与门槛，让更多老年人轻松参与其中；另一方面，有益健康的活动符合艺术治疗有益身心的目标，能够切实为老年人带来好处。选项D，带有竞争性的活动可能会给老年人带来一定压力，这与服务项目有益身心的初衷不符，甚至可能对老年
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