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2024年吉林省长春市南关区新立城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于教育小组，下列说法不正确的是（）。
A.教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式
B.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
C.教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
D.教育小组不重视成员之间的互助
【答案】：D
【解析】本题主要考查对教育小组相关说法的理解与判断。破题点在于明确教育小组的特点、作用以及应用场景等知识。首先来看选项A，教育小组的重要功能之一就是促使成员改变原来对于自身问题的不正确看法和解决方式，通过专业引导和交流，让成员建立更正确的认知和应对方法，该选项说法正确。选项B，教育小组可以为组员提供学习新知识、新方法的平台，这也是教育小组存在的重要意义，帮助组员提升能力和素质，此选项说法无误。选项C，由于教育小组具有良好的教育和引导作用，所以被广泛应用于社区、学校、医院等场所，以满足不同群体的需求，该表述符合实际情况。而选项D，教育小组是非常重视成员之间互助的。在教育小组中，成员之间的交流、分享和互相帮助能够促进彼此的成长和进步，形成良好的学习和成长氛围。所以“教育小组不重视成员之间的互助”这一说法不正确。综上，答案选D。
2、社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工协商，获取员工对机构管理制度的理解。在上述过程中，督导扮演的角色是()。
A.督导专业制度的推动者
B.机构服务创新的推动者
C.机构变迁的推动者
D.行政和管理的缓冲器
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社会工作督导在特定情境中所扮演角色的理解。解题关键在于分析督导所采取的行为及其背后的目的，然后与各个选项所代表的角色特征进行匹配。从题干可知，机构领导设定的工作量标准不合理，导致一线员工压力大、服务质量受影响。督导一方面与机构领导沟通反映一线员工的意见，另一方面又与一线员工协商以获取他们对机构管理制度的理解。这一系列行为的目的是推动机构对不合理的制度进行调整和改变。选项A“督导专业制度的推动者”，强调的是对督导专业相关制度的推进，而题干中并未涉及督导专业制度方面的内容，所以该选项不符合。选项B“机构服务创新的推动者”，重点在于推动机构服务的创新，题干主要围绕的是解决工作量标准不合理问题，并非服务创新，因此该选项也不正确。选项C“机构变迁的推动者”，督导通过与领导和员工的沟通协调，促使机构在管理制度方面可能发生改变，符合“机构变迁”的特征，该选项正确。选项D“行政和管理的缓冲器”，通常是指在行政和管理过程中起到缓冲矛盾的作用，但题干中督导的行为不仅仅是缓冲矛盾，更重要的是推动机构制度的改变，所以该选项不准确。综上，答案选C。
3、根据《妇女权益保障法》的规定，妇女享有与男子平等的选举权和被选举权。在全国人大和地方各级人大代表中，关于妇女代表的数量（比例），正确的是()。
A.妇女应当有适当的数量
B.妇女的比例在40%以上
C.妇女的比例在30%以上
D.妇女的比例在22%以上
【答案】：A
【解析】这道题主要考查考生对《妇女权益保障法》中关于人大代表中妇女代表数量（比例）规定的掌握。依据相关法律规定，在全国人大和地方各级人大代表中，妇女应当有适当的数量。这一规定旨在保障妇女在政治参与方面能够享有与男子平等的权利，体现了法律对妇女权益的重视以及促进性别平等的导向。选项B中提到妇女比例在40%以上、选项C中妇女比例在30%以上、选项D中妇女比例在22%以上，这些表述在《妇女权益保障法》中并没有明确规定。法律强调的是保证妇女代表有适当数量，以确保妇女在政治决策等过程中有合理的参与度和话语权，所以本题正确答案是A。
4、老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况进行了评估,认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（）的状态。
A.“未分化”
B.“常态化”
C.“动态化”
D.“个性化”
【答案】：A
【解析】本题主要考查对老肖问题和需求呈现状态的理解。老肖因公致残后面临身体疼痛、生活方式调整、自我价值重新确认以及社会支持网络重建等多元问题和需求，且这些问题与需求融合在他的日常生活中。“未分化”强调这些多元的问题和需求没有被清晰地分割开来，而是相互交织、融合在日常生活里，老肖感受到的是多种状况混合在一起的整体状态，并非单一独立的问题，符合题干描述。“常态化”侧重于这些问题和需求成为日常生活中习以为常的状态，但重点
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