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2024年吉林省长春市九台市莽卡满族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。

A.同感与分享感受

B.开展话题

C.分享资料与经验

D.协商议程

【答案】：A

【解析】这道题考查的是在团体督导情境中，面对实习生不知如何将理论与实践结合并感到郁闷的状况，机构督导应首先采取的技巧。选项A“同感与分享感受”是正确的。当实习生向督导表达困惑与郁闷时，督导首要的是给予情感上的理解和共鸣。通过同感与分享感受，能让实习生感受到被理解、被接纳，建立起良好的信任关系，有助于后续进一步探讨问题和解决问题。选项B“开展话题”，在实习生已有明确困惑表达时，直接开展话题可能没有先处理其情绪重要，若不先给予情感支持，实习生可能难以深入参与讨论。选项C“分享资料与经验”，虽然这在后续解决实习生问题中可能会用到，但在实习生情绪低落时，过早分享资料经验可能无法让实习生很好地吸收和接受。选项D“协商议程”，通常用于确定督导活动的流程安排等，在这种情况下并非首要应采取的技巧。所以应选A。

2、社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，

A.服务网络

B.服务结果

C.介入对象

D.介入行动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作相关概念的理解与区分，破题点在于分析题干描述与各个选项概念的契合度。在这个震后伤残学生家长减压互助小组情境中，社会工作者小王要开展具体的活动来帮助家长减压并实现互助。A选项“服务网络”主要指的是为服务对象提供服务的各种资源和主体所构成的网络体系，题干中并未着重体现构建或涉及这样的网络结构，故A选项不符合。B选项“服务结果”是指服务实施后所达成的效果和成果，而题干强调的是开展小组这个行为本身，并非强调最终达成的结果，所以B选项不准确。C选项“介入对象”指的是接受服务的对象群体，本题中介入对象显然是震后伤残学生家长，但题干描述的重点不是指出介入对象是谁，而是在说开展减压互助小组这一具体行为，所以C选项也不正确。D选项“介入行动”是社会工作者为了实现助人目标而采取的具体行动和措施。社会工作者小王开展震后伤残学生家长减压互助小组，这正是一种具体的介入行动，通过这种方式来帮助家长缓解压力、实现互助，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

3、根据《社会救助暂行办法》，负责社会救助申请受理、调查审核的是（）。

A.村民委员会、居民委员会

B.乡镇人民政府、街道办事处

C.县级人民政府民政部门

D.县级人民政府财政部门

【答案】：B

【解析】这道题考查的是《社会救助暂行办法》中关于负责社会救助申请受理、调查审核主体的规定。在社会救助体系里，不同层级的部门和组织有着不同的职责分工。村民委员会、居民委员会主要是协助做好相关工作，并不负责具体的申请受理与调查审核，所以A选项不符合要求。县级人民政府民政部门主要负责社会救助工作的管理与监督，县级人民政府财政部门负责保障社会救助资金，它们并非直接受理和调查审核申请的主体，故C、D选项也不正确。而乡镇人民政府、街道办事处处于基层一线，直接面向群众，有条件和能力对社会救助申请进行受理，并开展详细的调查审核工作，是这一职责的法定承担者。所以正确答案是B。

4、胡女士在丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和儿媳妇之间产生了矛盾，胡女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是()

A.深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定

B.为了孩子的利益，反对胡女士再婚

C.让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法

D.为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚

【答案】：A

【解析】这是一道关于社会工作者处理问题方式的选择题。解题关键在于明确社会工作者应秉持的专业态度与原则，即尊重服务对象自决权，同时全面了解情况。选项A，深入了解事情情况，能帮助社会工作者掌握事件全貌，在此基础上鼓励胡女士作出决定，充分尊重了胡女士的自决权，符合社会工作的专业要求，是正确做法。选项B，以孩子利益为由反对胡女士再婚，没有尊重胡女士的个人意愿，忽视了胡女士追求个人幸福的权利，违背了社会工作者应有的立场，所以该选项错误。选项C，让胡女士和李大爷直接结婚且不顾子女想法，这种做法过于片面和激进，没有考虑到家庭关系的复杂性以及子女的感受，可能会引发更多的家庭矛盾，不是恰当的处理方式。选项D，单纯为了胡女士的幸福支持其再婚，没有深入了解情况以及平衡各方利益，没有体现出社会工作者