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2024年安徽省滁州市明光市嘉山集乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为对父母撒一点小谎出去玩没什么,考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。
A.好孩子定向
B.天真的享乐主义
C.维护权威或社会秩序
D.惩罚与服从定向
【答案】:B
【解析】本题主要考查对科尔伯格道德发展理论各阶段特点的理解,以此判断行为偏差青少年的道德发展阶段。科尔伯格的道德发展理论提出了不同阶段的道德判断特征。题目中的青少年认为对父母撒一点小谎出去玩没什么,考试成绩好最重要,这种观点体现出他们以满足个人需求和快乐为出发点来思考问题。天真的享乐主义阶段,个体往往以自我为中心,注重自身的利益和快乐,依据行为给自己带来的快乐程度来判断行为的好坏。这些青少年为了出去玩而觉得对父母撒谎无所谓,是为了满足个人玩乐的需求,符合天真的享乐主义阶段的特点。而好孩子定向阶段强调取悦他人、获得他人认可;维护权威或社会秩序阶段注重遵守法律和社会规则;惩罚与服从定向阶段是基于避免惩罚来行动。所以该题答案选B。
2、社会工作者朱某设计了一个服务方案,并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于()。
A.目标评估
B.过程评估
C.效果评估
D.个别评估
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同评估方法概念的理解。逐一分析各选项的含义,并结合题干所描述的评估内容进行判断。选项A:目标评估目标评估主要关注的是服务方案是否达成了预先设定的目标,重点在于评估目标的实现程度。而题干中并未着重体现对目标达成情况的评估,主要是围绕服务对象人数变化、工作项目完成情况等过程性内容,所以A选项不符合题意。选项B:过程评估过程评估是对服务方案实施过程的详细评估,它涵盖了服务过程中的各个方面,如服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等。题干中朱某关注的内容完全符合过程评估的范畴,所以B选项正确。选项C:效果评估效果评估侧重于评估服务方案实施后所产生的实际效果,包括服务对象的改变、问题的解决程度等。题干中并没有涉及到对服务效果方面的描述,因此C选项不正确。选项D:个别评估个别评估通常是针对单个服务对象或个体情况进行的评估,强调的是个体的特殊性和针对性。而题干描述的是对整个服务方案的评估,并非针对个别对象,所以D选项也不正确。综上,答案是B选项。
3、服务对象李女士的房子在地震中被毁掉,丈夫身受重伤。面对突如其来的灾难,她无所适从,对未来感到绝望,甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务,需要做的工作是()。
A.与李女士会谈以了解其非理性信念
B.帮助李女士确定一系列需要完成的任务
C.分析李女士家庭成员之间的互动情况
D.了解李女士目前的生存状况和主要问题
【答案】:D
【解析】本题考查危机介入模式下社会工作者应开展的工作。解题关键在于理解危机介入模式的特点和核心任务,即聚焦于服务对象当前面临的危机状况。选项A分析与李女士会谈以了解其非理性信念,这属于理性情绪治疗模式的工作内容。理性情绪治疗模式着重于发现并改变服务对象的非理性信念,而不是危机介入模式的重点。危机介入模式更关注服务对象当下的危机情况,而非挖掘其潜在的非理性思维,所以A选项不符合要求。选项B分析帮助李女士确定一系列需要完成的任务,这通常是个案管理或其他一些强调目标设定和任务规划的服务模式的做法。在危机介入阶段,服务对象可能还处于极度的情绪困扰和混乱中,此时首要任务并非确定后续任务,而是先了解和稳定当前的危机状况,所以B选项不正确。选项C分析分析李女士家庭成员之间的互动情况,这是家庭治疗模式关注的重点内容。家庭治疗模式侧重于考察家庭成员之间的关系和互动模式,以解决家庭系统中的问题。但在危机介入模式里,当务之急是了解服务对象自身直接面临的危机问题,而不是家庭成员间的互动,所以C选项不合适。选项D分析了解李女士目前的生存状况和主要问题,这符合危机介入模式的工作要求。在面对服务对象遭遇的突发灾难时,社会工作者首先要做的就是全面了解服务对象当前的实际状况和主要困难,以便制定针对性的干预措施,缓解危机对服务对象的影响。所以D选项正确。综上,答案选D,因为在危机介入模式下,了解服务对象目前的生存状况和主要问题是开展后续服务工作的基础和关键。
4、某危险品运输船只突发沉船事故,有危险品流入河道内。事发地点属甲市乙县辖区,事发后甲市乙县立即采取应急处置措施。然而,被污染水域已扩大到下游本省丙市丁县。根据《突发事件应对法》,该突发事件应对工作应当由()。
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