2025年南通市教师发展学院选聘考试笔试试题【答案】.docxVIP

2025年南通市教师发展学院选聘考试笔试试题

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为()

A.辩证思维成熟

B.思维具有一定的创造性

C.自我意识强烈

D.思维的独立性增强

E.思维的抽象性明显增强

:BDE

2.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.省教育厅

B.学院

C.学校

D.国家教育部

:D

3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()

A.退学

B.记过

C.开除

D.留校察看

:A

4.心理健康的最终目标是()。A.保持人格完整

B.和谐人际关系

C.自我实现

D.保持协调情绪

:A

5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。

A.国家奖助学金和勤工助学

B.国家助学金和勤工助学

C.国家励志奖学金和勤工助学

D.国家奖学金和勤工助学

:B

6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起()作用。

A.决定

B.主导

C.关键

D.桥梁

:B

7.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.人格关系

B.法律关系

C.教学关系

D.道德关系

:B

8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的()。

A.导向——激励功能

B.反馈——调节功能

C.鉴定——选拔功能

D.诊断——改进功能

:D

9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首先做到()。

A.相互帮助通力合作

B.谦虚为怀、戒骄戒躁

C.严以律己，以诚待人

D.凡是不要先出头

:B

10.制定高校教学计划的前提与依据是()。

A.人才供给

B.培养目标

C.教育政策

D.学生的发展需求

:B

11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.“管理者”

B.“评价者”

C.“举办者”

D.“办学者”

:A

12.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。

A.韩愈

B.欧阳修

C.苏轼

D.柳宗元

:A

13.高等学校主要教学环节是()

A.课堂教学、实习实践、毕业论文

B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

D.备课、上课、考核与评价

:A

14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。A.取法乎中

B.取法乎上

C.取法乎下

D.无法即法

:B

15.()是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本培训

B.学术研究

C.教学观摩

D.校本教研

:D

16.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和()。

A.社会生活

B.教学模式

C.环境

D.政治制度

:A

17.()是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

A.成就

B.价值

C.理想

D.结果

:C

18.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的()。

A.目的

B.任务

C.性质

D.现状

:C

19.高等教育的培养目标是()

A.研究型人才B.高级专门人才

C.学者

D.技术人才

:B

20.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。

A.教师应当关心爱护学生

B.教师应当以身作则

C.教育不问学生出身贵贱

D.教师应当谦虚

:C

21.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴()

A.松弛训练

B.行为矫正法

C.非指导性疗法

D.心理分析法

:B

22.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()

A.现代大工业生产要求人的全面发展

B.分工与私有制使人片面发展

C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

D.人的发展与社会的发展是一致的

:C

23.高校教师职业道德评价的手段，不包括()。

A.过程的考察和判断

B.个别学生的评价

C.教育传统习俗

D.校内外舆论

:B

24.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()。

A.科学课程

B.多元教育课程

C.高深学问课程

D.普遍知识课程:C

25.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力?()。

A.不发生法律效力

B.不确定

C.发生法律效力

:A

26.用我很平静来控制自己的愤怒，是属于()

A.自我防御

B.暗示

C.自我激励

D.心理换位

:B

27.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是()。

A.合理化

B.投射

C.退化

D.升华

:A

28.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()

A.直接调控

B.间接调控

C.间接的和宏观的调控

D.宏