中国地质调查局地学文献中心2025年公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

中国地质调查局地学文献中心2025年公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docx

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中国地质调查局地学文献中心2025年公开招聘工作人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、计划生育属于政府的()。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】:D

【解析】政府职能包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能等。政治职能主要涉及维护国家统治阶级的利益,保障国家安全等;经济职能主要是进行经济调节、市场监管等;文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理;社会职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能,主要包括调节社会分配和组织社会保障的职能,保护生态环境和自然资源的职能,促进社会化服务体系建立的职能,提高人口质量,实行计划生育的职能等。所以计划生育属于政府的社会职能。

2、()作为古代劳动人民的生产工具之一,因其在自然界中易于获取,在当时的生活中应用广泛,此外,因其具有珍珠质,也常被用于制作装饰品。

A.石器

B.骨角器

C.蚌器

D.青铜器

【答案】:C

【解析】这道题考查古代劳动人民生产工具的相关知识,破题点在于结合工具在自然界的易得性、使用情况以及是否有珍珠质可用于装饰品来判断。石器通常是由石头制成,石头虽在自然界较为常见,但石头并不具有珍珠质,不能用于制作具有珍珠质特点的装饰品,所以不符合题目描述。骨角器主要是用动物的骨骼和角制作而成,动物骨骼和角不具备珍珠质,同样不能作为有珍珠质的装饰品,不符合题意。蚌器是利用蚌类的外壳制作而成,蚌壳在自然界较容易获取,在古代劳动人民的生产生活中被广泛使用。并且蚌壳具有珍珠质,常常被用于装饰品的制作,完全符合题目所给的特点。青铜器是通过冶炼金属制成的,其制作过程较为复杂,并非在自然界中直接获取,与题目中“在自然界中的易得特点”不符。综上,答案应选择符合在自然界易得、使用广泛且因珍珠质可用于装饰品特点的蚌器。

3、人脸识别是基于人的相貌特征信息进行身份认证的生物特征识别技术。“刷脸支付”的落地,意味着继现金、银行卡、手机支付之后,出现了一种新的支付方式。这种支付方式(①改变了货币本质,实现了直接交换;②减少了现金使用,确保了账户安全;③创新了服务模式,方便了购物消费;④简化了交易手续,节省了交易成本)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:D

【解析】人脸识别作为基于人的相貌特征信息进行身份认证的生物特征识别技术,刷脸支付是在此技术上出现的新支付方式。对于该支付方式特点的分析如下:货币的本质是一般等价物,刷脸支付只是支付方式的创新,并未改变货币本质,也没有实现直接交换,所以“改变了货币本质,实现了直接交换”表述错误。虽然刷脸支付减少了现金使用,但不能确保账户绝对安全,存在信息泄露等风险隐患,所以“减少了现金使用,确保了账户安全”表述不准确。刷脸支付创新了服务模式,消费者无需携带现金或银行卡,通过刷脸即可完成支付,方便了购物消费。同时,它简化了交易手续,无需繁琐的找零、输入密码等步骤,节省了交易成本。所以“创新了服务模式,方便了购物消费”和“简化了交易手续,节省了交易成本”表述正确。

4、考核结果作为调整事业单位工作人员下列各项的依据,除了()。

A.解聘

B.调整工资

C.培训

D.奖惩

【答案】:C

【解析】事业单位工作人员考核结果具有重要作用,通常可作为解聘、调整工资以及奖惩的依据。解聘方面,对于考核不达标、不适合岗位要求的人员,可依据考核结果进行解聘操作;工资调整上,表现优秀者可能获得加薪,不称职者工资或许会受影响;奖惩时,考核成绩是确定奖励或惩罚的重要参考。而培训主要是为提升工作人员能力和素质而进行的活动,其安排更多依据岗位需求、工作发展以及工作人员自身能力短板等,并非以考核结果作为主要依据。所以考核结果不作为培训的依据。

5、未取得机动车驾驶证驾驶机动车的,应当罚款()元,且可并处15日以下拘留。

A.200—1000

B.200—2000

C.500—1500

D.500—2000

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国道路交通安全法》规定,未取得机动车驾驶证驾驶机动车属于严重交通违法行为。对于这种情况,会进行罚款,额度为二百元以上二千元以下,并且可以并处十五日以下拘留。所以正确罚款范围是二百元至二千元。

6、依次填入画横线②-④处最恰当的一项是()。

A.一、二、三、

B.(一)(二)(三)

C.1.2.3.

D.(1)(2)(3)

【答案】:A

【解析】这道题主要考查不同序号格式的使用规范。“一、二、三、”通常用于文章标题级别比较高的序号;“(一)(二)(三)”一般用于比“一、二、三”低一级的层次;“1.2.3.”常常用于更低一级的内容;而“(1)(2)(3)”则用于更细的层次划分。在

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