八年级数学上册7.5三角形内角和定理第一课时.pptxVIP

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2025-07-14 发布于江西
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八年级数学上册7.5三角形内角和定理第一课时.pptx

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第七章平行线证实7.5三角形内角和定理第1课时1/7

1.能说出三角形内角和定理内容,并会用几何语言描述;2.会用不一样方法证实三角形内角和定理,并会利用。(重点)2/7

三角形中,当一个内角α度数是另一个内角β两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”。假如一个“特征三角形”“特征角”为100°,那么你能求出这个“特征三角形”最小内角度数吗?3/7

1.不过三角形顶点作辅助线,你能证实三角形内角和定理吗?小组讨论,写出证实过程。能够,在三角形一边上任取一点,作其它两边平行线,也能够证实。证实过程略。4/7

2.已知AD是△ABC高,∠BAD=62°,∠CAD=28°,则△ABC是()A.直角三角形B.等腰三角形C.钝角三角形D.直角三角形或钝角三角形解:如图,∵∠BAC=∠BAD+∠CAD=62°+28°=90°,∴△ABC是直角三角形,故应选A.上面解答正确吗?若不正确,请说明理由,并给出正确答案。5/7

不正确.错解中只注意到高AD在△ABC内部情况,而忽略了高AD在△ABC外部情况.正解:当高AD在△ABC内部时,由上可知△ABC是直角三角形.当高AD在△ABC外部时,如图。∵∠BAC=∠BAD-∠CAD=62°-28°=34°,∠B=90°-∠BAD=90°-62°=28°,∴∠ACB=180°-28°-34°=118°.∴△ABC是钝角三角形。综上可知:△ABC是直角三角形或钝角三角形,应选D.6/7

1.求角度,常需用到平行线性质定理,或_______________定理。?2.处理问题时候,假如条件不够明确,可添加________组成新图形,把未知问题化成已知问题。三角形内角和辅助线7/7