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2024年安徽省亳州市谯城区大杨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。

A.该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展

B.该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性

C.该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生

D.该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作研究间接功能的理解，需分析每个选项与研究间接功能的契合度。首先，明确题目是关于“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”研究的间接功能。该研究有两个成果，一是改善了住校学生睡眠状况，二是提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。接着看选项，A选项推动普惠型儿童福利制度的发展，此研究主要聚焦于项目对乡村住校学生睡眠和对校园欺凌敏感性的影响，与推动普惠型儿童福利制度发展并无直接或间接关联，所以A选项不符合。B选项丰富青少年抗逆力理论的适用性，题干中并未体现该研究对青少年抗逆力理论有相关作用，故B选项不正确。C选项预防乡村学校校园欺凌行为发生，这属于该研究可能带来的直接影响，并非间接功能，C选项也不合适。而D选项优化乡村学校住校学生管理制度，研究成果如改善睡眠状况和提升对校园欺凌行为的敏感性，能为学校在住校学生管理方面提供新的思路和依据，从而间接促使学校优化住校学生管理制度，所以该研究的间接功能是优化乡村学校住校学生管理制度，答案选D。

2、改善夫妻关系的服务活动焦点集中在（）。

A.父母亲和子女关系的改善

B.有智障的子女

C.子女之间关系的改善

D.家庭夫妻关系的改善

【答案】：D

【解析】本题主要考查改善夫妻关系的服务活动焦点内容。题目旨在明确该服务活动的核心关注方向。选项A，父母亲和子女关系的改善，这主要涉及亲子关系领域，并非专门针对夫妻关系，与改善夫妻关系的服务活动焦点不符。选项B，有智障的子女主要强调的是特殊子女情况，与夫妻关系的改善没有直接关联，不是此类服务活动的焦点所在。选项C，子女之间关系的改善聚焦于兄弟姐妹之间的关系，和夫妻关系改善并无直接联系，不属于该服务活动关注的重点。而选项D家庭夫妻关系的改善，直接点明了改善夫妻关系的服务活动核心就是聚焦于家庭中夫妻之间的关系，符合题意。所以正确答案是D。

3、根据《军人抚恤优待条例》，下列现役军人死亡的情形中，不属于因公牺牲的是()。

A.参加武器装备科研试验死亡的

B.因患职业病死亡的

C.参加处置突发事件死亡的

D.探亲途中失踪的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中现役军人因公牺牲情形的理解与判断。依据《军人抚恤优待条例》，现役军人因公牺牲是指在执行任务等特定因公情形下发生不幸。选项A，参加武器装备科研试验属于军事科研工作范畴，具有一定危险性和因公属性，在此过程中死亡符合因公牺牲定义；选项B，因患职业病死亡通常是由于长期在军队相关工作环境中接触有害因素导致，与军人的职业工作紧密相关，也属于因公牺牲情形；选项C，参加处置突发事件是在履行军人维护国家和人民安全的职责，死亡可认定为因公牺牲。而选项D，探亲途中失踪并不明确其是否因执行公务等因公原因，且失踪不等于死亡，也不属于《军人抚恤优待条例》中规定的因公牺牲情形。所以本题正确答案是D。

4、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现方式的理解。题目中提到社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员，参与青少年爱国主义教育活动。这一行为的核心意义在于为老年服务对象提供了发挥作用、贡献力量的途径。“老有所养”侧重于保障老年人的基本生活物质需求，如衣食住行等方面的供给，而题干中未体现此类内容，所以A选项不符合。“老有所依”强调老年人在生活中能有依靠、有支持，通常涉及情感和生活照料层面，本题未涉及相关方面，故C选项不正确。“老有所医”重点关注老年人的医疗保障和健康护理，与题干中老年人参与教育活动的情境不符，D选项也可排除。而“老有所为”指老年人能够凭借自身的经验和知识，继续为社会做出贡献。老年服务对象担任校外辅导员，参与爱国主义教育活动，正是他们发挥余热、实现自身社会价值的体现，符合“老有所为”的内涵。所以本题正确答案是B。

5、社会工作是改善民生、创新社会治理、促进和谐社会建设的重要手段，社会工作发展的基本原则包括：坚持中国共产党