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2024年安徽省滁州市全椒县十字乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，他分析问题的视角是（）
A.结构取向
B.政策取向
C.个人取向
D.制度取向
【答案】：A
【解析】本题考查社会工作者分析问题视角的相关知识。解题关键在于理解不同取向视角的特点，并结合题干中社会工作者考虑的因素来进行判断。结构取向强调从社会整体结构层面去分析问题，注重社会环境及制度等宏观因素对人的影响。题干中明确提到社会工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能以及限制人的能力，这明显是从宏观的社会结构层面来进行分析的，所以该视角属于结构取向。政策取向主要侧重于对政策的制定、实施和评估等方面进行分析，与题干中强调的社区环境和制度对人的影响视角不同，故B选项不符合。个人取向更多关注的是个体的心理、行为和需求等微观层面，而题干强调的是社区环境和制度等宏观因素，所以C选项也不正确。制度取向虽然也涉及制度，但相对结构取向来说，其范畴相对较窄，不够全面涵盖社区环境等因素，因此D选项也不合适。综上，正确答案是A选项。
2、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时，着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面人手，这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中，社会工作者小李遵循的介入行动原则是（）。
A.个别化
B.考虑服务对象的发展阶段和特点
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对社会工作介入行动原则的理解与运用。解题的关键在于分析题干中社会工作者小李的介入方式，并与各个选项所代表的原则进行匹配。选项A个别化原则强调根据每个服务对象的独特情况提供个性化服务，但题干中未突出张大伟与其他服务对象有明显不同的个性化特征，故该选项不符合。选项B考虑服务对象的发展阶段和特点，重点在于依据服务对象所处的特定发展时期和特点开展工作，而题干未提及张大伟所处的发展阶段相关内容，所以该选项也不正确。选项C瞄准服务目标，小李的介入从张大伟的家庭、成长环境和人际关系方面入手，是为了更有效地解决张大伟的“网瘾”问题，这一系列行动围绕着解决问题这个服务目标展开，因此该选项正确。选项D以人为本、服务对象自决原则，侧重于尊重服务对象的意愿和选择，让服务对象自主决定行动方向，题干中并没有体现这一原则相关内容，所以该选项不合适。综上，答案选C。
3、助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是()。
A.社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己
B.社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立
C.社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
D.服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会工作中“助人自助”含义的理解。解题的关键在于准确把握“助人自助”这一概念的核心要点。首先来分析各个选项。A选项提到社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己，这并非“助人自助”的准确含义，“助人自助”强调的重点是服务对象自身的发展，而非社会工作者帮助自己，所以A选项错误。B选项指出社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立，这与“助人自助”的本质高度契合。社会工作的目标之一就是通过专业的方法和技巧，帮助服务对象提升自身能力，使其能够依靠自己的力量解决问题，实现自立自强，所以B选项正确。C选项说社会工作者与服务对象互相帮助共同成长，这偏离了“助人自助”以服务对象为核心的主旨。“助人自助”主要是聚焦于服务对象在社会工作者协助下的自我发展，而不是强调双方的互相帮助和共同成长，所以C选项错误。D选项认为服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者，这同样不符合“助人自助”的概念。“助人自助”强调的是服务对象自身能力的提升和独立解决问题的能力，而不是服务对象对社会工作者的帮助，所以D选项错误。综上，正确答案是B选项。
4、某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了（）。
A.定义宁宁的危机问题
B.向宁宁提供持续支持
C.确保宁宁的生命安全
D.讨论宁宁问题的多种可能
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作者对危机干预工作步骤的应用。在危机干预过程中，对服务对象的问题和需要进行评估是极为关键的一环。社会工作者小林采用“讲故事”的方式引导宁宁讲述逃生经历和感受，其目的在于深入了解宁宁在地震这一危机事件中所面临的具体情况。通过倾听其经历和感受，能够精准地界定宁宁所遭遇的危机问题，明确问题的性质、范围和严重程度等。选项B，提供持续支持
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