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2025年宜昌市西陵区选调事业单位工作人员(3人)笔试备考试题及答案详解(典优).docx

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2025年宜昌市西陵区选调事业单位工作人员(3人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、《中华人民共和国民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权()。注:《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行,《中华人民共和国民法总则》同时废止。此题若结合实际应使用《民法典》相关表述。

A.请求加害人进行补偿

B.获得其所保护的利益

C.请求受益人偿还由此支出的必要费用

D.请求相关人给予劳动报酬

【答案】:C

【解析】本题考查《民法总则》中无因管理的相关规定。无因管理是指没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的行为。在无因管理中,管理人的目的是避免他人利益受损失而进行管理或服务,而非追究加害人责任,所以管理人无权请求加害人进行补偿。管理人进行管理是为了避免他人利益受损,并非为了获得其所保护的利益,其管理行为是一种利他行为,不能直接获得其所保护的利益。根据《民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。这是对无因管理人合理支出的一种补偿,符合公平原则和无因管理的法律本质。无因管理强调的是在没有法定或约定义务的情况下为他人利益进行管理,管理人并非基于获取劳动报酬的目的而实施管理行为,因此无权请求相关人给予劳动报酬。综上,正确答案是请求受益人偿还由此支出的必要费用。

2、经济增长是财政收入的基础,财政工作主要围绕生财、聚财、用财展开。“三财”之道中,生财是根本,聚财需适度,用财要讲求效益。在这里“生财”的根本是()。

A.发展生产,促进经济发展

B.强化税收征收

C.调整分配政策,提高财政收入在GDP中的比重

D.减少财政支出,增发国债

【答案】:A

【解析】财政收入受多方面因素影响,其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的,二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高,社会财富不断增加,才能保证国家财政收入持续增长。因此,“生财”的根本在于发展生产,促进经济发展。税收征收是增加财政收入的重要途径,但强化税收征收不能从根本上增加财政收入,如果过度征收还可能抑制经济发展,不利于财政收入的持续增长。调整分配政策,提高财政收入在GDP中的比重,只是对现有财富的分配调整,并非增加财富总量的根本举措,而且不合理的分配政策可能会影响企业和个人的积极性,进而影响经济发展。减少财政支出和增发国债是调节财政收支的手段,并非增加财政收入的根本方式,减少财政支出主要是控制财政资金的使用规模,增发国债是一种债务融资手段,也不能从根本上创造财富和增加财政收入。所以“生财”的根本是发展生产、促进经济发展。

3、()是西汉著名史学家司马迁撰写的纪传体史书,也是我国历史上第一部纪传体通史,在“二十四史”中位列之首。

A.《史记》

B.《后汉书》

C.《三国志》

D.《资治通鉴》

【答案】:A

【解析】本题可结合各选项对应的史书的作者及相关性质来进行分析。题干描述的史书是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,并且是我国历史上第一部纪传体通史,还被列为“二十四史”之首。第一部选项所对应的史书是我国著名史学家司马迁撰写的纪传体史书,它是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,与题干描述完全相符。第二部选项对应的史书是南朝宋时期历史学家范晔编撰的纪传体断代史,记载了东汉一朝的历史,并非司马迁所著,也不是我国第一部纪传体通史。第三部选项对应的史书由西晋史学家陈寿所著,记载三国时期的曹魏、蜀汉、东吴纪传体断代史,其作者不是司马迁,也不符合第一部纪传体通史的描述。第四部选项对应的史书是由北宋史学家司马光主编的一部编年体通史巨著,以编年体的形式叙述了从战国到五代十国的历史,并非司马迁所著,也不是纪传体。综上,答案是第一部选项对应的史书。

4、某县财政局向某乡镇政府发文,提出为克服人员紧缺问题,希望借调该乡镇1名工作人员到财政局工作。若该乡镇向财政局回文答复,应使用的文种是()。

A.函

B.批复

C.通知

D.通告

【答案】:A

【解析】该题目是关于文种适用情况的考查。某县财政局与某乡镇政府属于不相隶属机关,不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等应当使用函这一文种。批复适用于答复下级机关的请示事项,县财政局与乡镇政府并非上下级关系,所以不适用批复;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,此处并非这些适用场景,所以不适用通知;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,显然与本题的情况不相符,所以也不适用通告。因此,乡镇向财政局回文答复应使用函。

5、2018年9月,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利()周年座谈

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