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2025辽宁沈阳启源工业泵制造有限公司招聘5人笔试模拟试题附答案详解(考试直接用).docx

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2025辽宁沈阳启源工业泵制造有限公司招聘5人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、十九大指出,()是当代中国精神的具体体现,凝结着全体人民共同的价值追求。

A.社会主义价值观

B.社会主义道德观

C.社会主义核心价值观

D.社会主义思想品德建设

【答案】:C

【解析】十九大报告明确指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义价值观表述不准确,并非官方规范性表述;社会主义道德观主要侧重于道德层面的观念,未涵盖当代中国精神集中体现和全体人民共同价值追求的内涵;社会主义思想品德建设是一个具体的建设领域,并非当代中国精神的具体体现及人民共同价值追求的凝结。所以正确答案对应的是社会主义核心价值观。

2、公文与其他信息记录相区别的特点是()。

A.传播知识

B.具有考察价值

C.书面文字材料

D.具备法定权威

【答案】:D

【解析】公文是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。它区别于其他信息记录的关键在于具备法定权威。传播知识并非公文特有的特点,许多其他类型的信息记录如书籍、科普文章等也可传播知识。具有考察价值也不是公文独有的,历史档案、研究报告等同样有考察价值。书面文字材料只是公文的一种呈现形式,不能作为其区别于其他信息记录的特点。所以,公文区别于其他信息记录的特点是具备法定权威。

3、已满18周岁的甲今年考上了一所不错的大学,根据《宪法》和相关法律规定,关于甲的权利与义务,下列说法不正确的是()。

A.享有言论、出版自由

B.享有选举权与被选举权

C.不得被征集服兵役

D.需要承担纳税义务

【答案】:C

【解析】本题可依据《宪法》及相关法律规定,对各选项涉及的公民权利与义务逐一分析。已满18周岁的甲是具有完全行为能力的成年人,依法享有《宪法》规定的公民权利,并需履行相应义务。依据《宪法》第三十五条规定,中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。所以,已满18周岁的甲享有言论、出版自由。根据《宪法》第三十四条规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。由于甲已满18周岁且题干未表明其被剥夺政治权利,所以甲享有选举权与被选举权。根据《中华人民共和国兵役法》的规定,每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在二十二周岁以前仍可以被征集服现役,普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。所以已满18周岁考上大学的甲,有可能被征集服兵役。税收是国家财政的重要来源,《宪法》规定,中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。甲作为我国公民,需要承担纳税义务。综上,说法不正确的是不得被征集服兵役。

4、领导者若要有效实施领导,必须()

A.尽量多地运用威信的影响力

B.善于把权力的影响力发挥到极致

C.加强主观努力,增强自己的威信

D.善于把权力与威信的影响力相结合

【答案】:D

【解析】领导者实施领导时,权力影响力是组织赋予的法定权力带来的影响力,而威信影响力是领导者自身的品德、才能、知识等因素形成的非权力影响力。单纯过多运用威信影响力或把权力影响力发挥到极致都是片面的做法。加强主观努力增强自己的威信固然重要,但这不是有效实施领导的全面方式。而将权力影响力与威信影响力相结合,可以使领导者既拥有组织赋予的合法权力来进行决策和指挥,又能凭借自身魅力和威望赢得下属的信任与支持,从而更有效地开展领导工作,推动组织目标的实现。所以领导者要有效地实施领导,应善于把权力与威信的影响力相结合。

5、下列行政公文中,规定性程度最高的是()。

A.决定

B.公告

C.通告

D.批复

【答案】:A

【解析】决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排,并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文,具有权威性和规定性,规定性程度较高。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,主要是告知信息,规定性不是其主要特点。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,规定性有一定范围限制。批复是答复下级机关的请示事项,主要是对请示的回应,规定性程度不如决定。所以规定性程度最高的是决定。

6、领导和指导是对组织成员行为进行()的过程。注:上述题干本身已符合要求,无需进一步改写。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

【答案】:D

【解析】领导和指导的目的是使组织成员的行为朝着组织期望的方向发展。引导意味着带领组织成员朝着正确的方向行动,施加影响则是通过各种方式,如激励、教导等,改变或强化组织成员的行为,让他

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