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2024年吉林省松原市长岭县三县堡乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、作为整个助人过程的基础和起点,社会工作实务过程的第一步是()

A.评估

B.计划

C.接案

D.介入

【答案】:C

【解析】该题主要考查对社会工作实务过程各阶段的理解与区分。在社会工作中,接案是整个助人过程的基础和起点。这是因为接案阶段是与服务对象建立专业关系的第一步,通过这一阶段,社会工作者能够了解服务对象的基本情况、问题及需求等,为后续工作奠定基础。评估是在接案之后,对服务对象的问题及相关情况进行深入分析和判断的过程;计划则是在评估基础上,制定出解决问题的具体方案;介入是依据计划采取行动帮助服务对象解决问题。所以,评估、计划和介入都是在接案之后开展的工作。因此,本题正确答案是接案。

2、某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括()。

A.服务要使用的方法

B.服务要改变的人

C.服务要影响的政策

D.服务要改变的系统

【答案】:A

【解析】本题考查的是服务计划构成的相关知识。一个完整的服务计划应包含多方面内容。题目中已经提到该机构社会工作者在项目计划里详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。服务计划除了上述内容外,还应当包含服务要使用的方法。因为在开展精准扶贫项目等服务时,明确的方法是达成服务目的和目标、解决关注问题的关键手段。有了合适的方法,才能更有效地为服务对象提供服务。选项B“服务要改变的人”,这其实已包含在关注的对象里;选项C“服务要影响的政策”并非服务计划的核心必要内容;选项D“服务要改变的系统”也不是服务计划常规必须明确的构成要素。所以本题正确答案是A。

3、张老伯经常对儿子说:“我过得桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的()优于年轻人。

A.液态智力

B.结晶智力

C.长期记忆

D.短期记忆

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同智力类型及记忆类型特点的理解,以此判断张老伯话语所隐喻的老年人优于年轻人之处。首先分析各个选项,液态智力是一种以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等,它会随年龄的老化而减退,所以老年人的液态智力通常不如年轻人,A选项不符合。结晶智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力,如词汇概念、言语理解、常识等以记忆储存的信息为基础的能力,它会随着年龄增长和经验的积累而增长。张老伯说“我过得桥比你走的路还多”,强调自己丰富的生活经验,这正体现了老年人在结晶智力方面由于积累了大量经验而优于年轻人,B选项符合。长期记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆,其好坏受到多种因素影响,并非单纯由年龄和经验决定,不能直接说明老年人因经验多就在长期记忆上有优势,C选项不准确。短期记忆是指信息一次呈现后,保持时间在一分钟之内的记忆,与经验多寡并无直接关联,更不能体现老年人相对年轻人的优势,D选项也不正确。综上,正确答案是B。

4、在灾后小学生心理支持小组中,社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧,促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是()。

A.关注组员问题相似性

B.强调组员的民主参与

C.重视小组治疗性因素

D.注重组员的个人能力

【答案】:C

【解析】本题主要考查小组工作特点的判断。题干描述的是社会工作者小周在灾后小学生心理支持小组中运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧来促进组员改变。小组工作有多个特点,关注组员问题相似性强调组员间问题有共性;强调组员的民主参与侧重于组员在小组决策等方面的参与情况;注重组员的个人能力主要突出对组员个人能力的重视。而小周运用的这些专业技巧,其实质是利用小组中的一些因素来达到治疗组员心理创伤、促进其改变的目的。这些技巧能够帮助组员建立信心、相互支持、接纳自我等,是典型的重视小组治疗性因素的体现。所以答案选C,其符合任务场景中通过专业技巧发挥小组治疗作用这一核心要点。

5、某企业在希望工程活动中出资建立了多所学校。该企业对这些学校拥有()的权利。

A.对其捐建的学校可以留名纪念

B.学校所有权

C.企业可以对学校上学的学生提出要求

D.对建成的学校进行处置

【答案】:A

【解析】本题主要考查企业在捐建学校后所拥有的权利。根据相关法律法规及社会公益活动的基本原则,分析各选项如下:A选项正确。企业在希望工程活动中出资建立多所学校,有权对其捐建的学校留名纪念,这是对企业公益行为的一种认可和鼓励,符合公益捐赠的惯例和社会常理。B选项错误。企业捐建学校后,学校的所有权通常归属于国家或当地教育部门等相关主体,企业不拥有学校所有权。因为希望工程是公益性质的活动,捐建的

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