2024年安徽省池州市贵池区池阳街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年安徽省池州市贵池区池阳街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在为服务对象提供服务时,需要收集服务对象的资料,其中属于投射技术的是()。

A.角色扮演

B.会谈

C.问卷

D.填充/完成句子

【答案】:A

【解析】本题主要考查对投射技术相关概念的理解以及不同资料收集方法的判断。在为服务对象收集资料时,不同的方法有不同的特点。选项A,角色扮演通常是一种模拟情景的活动,其目的更多是让参与者在特定情境中展现行为和反应,以促进对某种角色或情境的理解,并非主要作为投射技术来收集资料。选项B,会谈是工作者与服务对象进行面对面交流,直接获取信息的方式,它依赖于服务对象明确地表达自己的想法和情况,不属于投射技术。选项C,问卷是通过设计一系列问题,让服务对象进行作答来收集资料,这些问题往往具有明确的指向性,服务对象直接按照问题进行回答,也不属于投射技术。而选项D,填充/完成句子是投射技术的一种典型形式。投射技术的核心是通过一些相对模糊、开放的刺激,让服务对象在无意识中将自己的内在想法、情感、态度等投射出来。填充/完成句子这种方式给予服务对象一定的开放性,他们的回答能够在一定程度上反映出其潜意识中的信息,所以属于投射技术。综上,本题的正确答案是D。

2、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出,我国到2020年社会工作专业人才队伍建设的总体目标,这一总体目标被分解为五个具体目标,以下不属于这五个具体目标的是()。

A.社会工作专业人才队伍规模不断壮大

B.社会工作专业人才队伍结构不断优化

C.社会工作专业人才能力素质不断提升

D.社会工作专业人才队伍薪酬不断上升

【答案】:D

【解析】《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》明确制定了到2020年我国社会工作专业人才队伍建设的总体目标,并分解为五个具体目标。其核心在于提升专业人才队伍的整体质量和适应性,以更好地服务社会。选项A,规模壮大可充实社会工作服务力量,满足不断增长的社会需求;选项B,结构优化能使人才在不同领域、层次合理分布,提高服务的针对性;选项C,能力素质提升有助于增强专业人才解决实际问题的能力。而选项D中提到的薪酬不断上升并非规划所明确的五个具体目标之一。规划更关注专业人才队伍的建设和发展的本质方面,而薪酬受多种市场因素影响,并非规划直接设定的目标,所以答案选D。

3、在一次外展服务中,社会工作者小一在天桥下遇到无家可归者老罗。小王考虑到当时天气很冷,建议老罗去救助站接受救助,但老罗说他不觉得冷,还说平时靠捡废品为生,也不妨碍别人,过得还不错,不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则,小王在后续工作中的正确做法是()

A.要求老罗离开此地

B.劝说老罗接受政府救助

C.尊重老罗个人选择

D.劝说老罗寻找正式工作

【答案】:C

【解析】本题考查社会工作价值观的实践原则在具体情境中的应用。解题关键在于理解社会工作价值观的核心原则,并据此分析各个选项的合理性。在社会工作中,尊重是重要的实践原则之一。尊重服务对象的自我决定与知情同意等权利,意味着要尊重服务对象的个人选择。题干中老罗明确表示自己不觉得冷,靠捡废品为生且认为过得不错,不愿接受救助。这是他基于自身情况所做出的个人选择。选项A要求老罗离开此地,这一做法没有尊重老罗的意愿,不符合社会工作价值观中尊重的原则,是不合理的。选项B劝说老罗接受政府救助,虽然出发点可能是为老罗好,但没有充分尊重他当下明确表达的个人意愿。选项D劝说老罗寻找正式工作,同样是没有尊重老罗目前的生活方式和个人选择。而选项C尊重老罗个人选择,完全符合社会工作价值观的实践原则,所以正确答案是C。

4、张女士经营多年的企业需要转产,她对企业发展方向感到难以抉择,压力倍增,因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程,帮助她认识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的,也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是()。

A.存在主义理论

B.女性主义理论

C.生态系统理论

D.精神分析理论

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论的理解与应用,解题关键在于分析老周做法的特点,并与各理论的核心观点进行匹配。选项A:存在主义理论存在主义理论强调个人的存在和自由选择,认为人要为自己的选择负责,通过积极面对挑战和变化来赋予生命意义。老周帮助张女士认识到自己内心对新机遇和新挑战有准备,鼓励她积极应对新变化以提高生命意义,这与存在主义理论的核心观点高度契合,即强调人在困境中主动选择和积极应对的重要性,所以A选项正确。选项B:女性主义理论女性主义理论主要关注性别不平等问题,致力于消除社会中对女性的歧视和压迫,倡导女性的权利和平等

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