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2024年吉林省延边朝鲜族自治州敦化市黄泥河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《劳动合同法》，关于集体合同的说法，正确的是（）。

A.集体合同签订后，应当报送劳动行政部门

B.依法订立的集体合同仅对用人单位具有约束力

C.集体合同由劳动行政部门代表企业职工一方与用人单位订立

D.集体合同中劳动报酬标准可以低于当地人民政府规定的最低标准

【答案】：A

【解析】本题主要考查《劳动合同法》中关于集体合同的相关知识。下面对各选项进行逐一分析：A选项：依据《劳动合同法》规定，集体合同签订后，应当报送劳动行政部门。劳动行政部门自收到集体合同文本之日起十五日内未提出异议的，集体合同即行生效。所以该选项表述正确。B选项：依法订立的集体合同对用人单位和劳动者都具有约束力，而不只是对用人单位有约束力。因为集体合同是企业职工一方与用人单位就劳动报酬、工作时间等事项达成的协议，其目的是维护双方的合法权益，所以双方都需遵守，该选项错误。C选项：集体合同是由工会代表企业职工一方与用人单位订立；尚未建立工会的用人单位，由上级工会指导劳动者推举的代表与用人单位订立，并非由劳动行政部门代表企业职工一方与用人单位订立，该选项错误。D选项：集体合同中劳动报酬和劳动条件等标准不得低于当地人民政府规定的最低标准；用人单位与劳动者订立的劳动合同中劳动报酬和劳动条件等标准不得低于集体合同规定的标准。所以集体合同中劳动报酬标准不可以低于当地人民政府规定的最低标准，该选项错误。综上，正确答案是A。

2、矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就业权益保障

【答案】：A

【解析】本题主要考查矫正对象的不同需求以及对社会工作者做法的理解。矫正对象面临诸多问题，需要不同类型的支持和帮助以重新融入社会。选项A再社会化需求是指矫正对象在长期服刑后，其原有的生活模式、价值观念等与正常社会产生偏差，需要通过学习和调整适应新的社会环境。小林开办“生活适应”主题小组，模拟西餐厅情境让服务对象扮演不同角色，这一过程能够让他们体验不同角色的感受和需求，学习到在正常社会环境中的人际交往方式和技能，从而更好地适应出狱后的生活，满足了再社会化的需求，所以A选项正确。选项B正常家庭生活需求，主要体现在矫正对象能够拥有和谐、稳定的家庭关系和家庭生活。而题干中社会工作者的做法并未涉及到与家庭生活相关的内容，没有针对满足矫正对象正常家庭生活需求开展工作，故B选项错误。选项C基本生存保障需求，通常是指矫正对象在物质方面，如住房、食物、医疗等基本生存要素得到保障。题干中并没有体现出小林的做法是为了保障服务对象的基本生存需求，因此C选项不符合题意。选项D就业权益保障需求侧重于保障矫正对象在就业过程中的合法权益，如平等就业机会、合理的薪资待遇等。而题干中模拟西餐厅情境主要是为了提升服务对象的人际交往能力，并非直接针对就业权益保障，所以D选项也不正确。综上，本题答案选A。

3、经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有()。

A.酌情延长服务的间隔时间

B.与服务对象讨论服务策略

C.告知学校老师有关服务对象当下状况

D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务

E.协助服务对象巩固已取得的服务成效

【答案】：D

【解析】这道题考查社会工作者在结案阶段应采取的做法。首先分析选项A，酌情延长服务间隔时间通常适用于逐渐减少服务接触的过程，但并非结案阶段的核心做法，且题干未体现需要延长间隔时间的相关情况，所以A项不符合。选项B，与服务对象讨论服务策略一般是在服务过程中确定服务计划等环节进行的，并非结案阶段的重点，故B项不正确。选项C，告知学校老师有关服务对象当下状况，此做法没有紧扣结案阶段对服务对象本身在结束服务时的关键要点，不属于结案阶段核心应采取的做法，所以C项不合适。选项D，与服务对象探讨结案以后的跟进服务是结案阶段的重要内容。因为结案并不意味着服务完全终止，跟进服务能保证服务对象在后续阶段持续得到一定支持，有助于其巩固改变成果，顺利回归正常生活和学习，所以D项正确。选项E，协助服务对象巩固已取得的服务成效虽然也是结案阶段要考虑的方面，但题目明确问的是应采取的做法，相比之下，探讨结案以后的跟进服务更为关键和直接，E项不符合要求。综上，答案选D。

4、《老年人权益保障法》第四章社会服务规定，地方各级