鹬蚌相争教学课件.ppt

鹬蚌相争《战国策》中的这则寓言故事蕴含深刻哲理，被广泛引用于政治、外交和日常生活中。本课件将全方位解析这则寓言的内容、结构、语言特点及其现实意义，帮助学生深入理解中国古代智慧。

学习目标理解故事情节和寓意通过解读《鹬蚌相争》的故事情节，把握其深层寓意和哲理，理解两败俱伤，第三者得利的核心思想。掌握文言词句学习并掌握文中重要的文言词汇和句式，提高古文阅读能力和理解水平。体会结构修辞美欣赏寓言故事的结构布局和修辞手法，感受中国古代散文的艺术魅力。培养思辨能力通过分析故事中的冲突与结局，培养辩证思考能力，学会将古代智慧应用于现实生活。

作者简介刘向（前77年-前6年）西汉著名学者、目录学家、思想家曾任谏大夫、光禄大夫等职主持整理编纂《战国策》《说苑》《列女传》等重要典籍对汉代文化学术发展有重大贡献提出合诸侯策为一编的整理思路，成就《战国策》

时代背景战国纷争（公元前475年-前221年）七雄争霸：秦、楚、齐、燕、韩、赵、魏战争频繁，外交策略复杂多变合纵连横成为主要外交手段诸侯国间利益冲突激烈，弱肉强食《战国策》的历史价值记录战国时期政治、军事、外交事件保存大量历史人物言论和谋略以寓言故事揭示政治智慧成为研究战国历史的重要文献

文体特征散文寓言《鹬蚌相争》属于散文寓言，以简洁生动的故事形式表达深刻哲理，篇幅短小精悍，结构严谨。结构精炼全文仅百余字，却构建了完整的故事情节，包含起因、发展、高潮与结局，结构严密，层次分明。故事说理通过具体形象的故事情节揭示抽象道理，以小见大，寓理于事，使读者在生动故事中领悟深刻哲理。这种故事说理的写作手法是《战国策》的典型特色，既通俗易懂又富有深刻内涵，使政治智慧更易于传播和接受。

篇章原文展示有鹬蚌相争，鹬啄蚌肉，蚌合而夹鹬之喙。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。原文简短精炼，仅三十余字，却包含完整故事情节和深刻寓意。此文常被用作普通话和粤语的朗读材料，是研习古代寓言和文言文的经典范例。

朗读指导语调与节奏要点语调起伏：表现情节变化和情绪波动停连节奏：在关键处停顿，如鹬啄蚌肉后稍停重音把握：强调相争不肯相舍并禽之等关键词声情并茂：表现鹬蚌争斗的紧张与渔翁得利的转折建议反复聆听标准朗读音频，培养文言语感，提高朗读水平，加深对文本的理解。

新词注释1啄（zhuō）释义：鸟用嘴取食或攻击例句：鹬啄蚌肉现代用法：啄木鸟啄树干找虫子字形分析形声字，从口，豖声本义：鸟用嘴取物引申：点取、啄食相关词：啄食、啄木、啄痕

新词注释2夹住（jiāzhù）释义：两边用力合在一起，把物体固定在中间例句：蚌合而夹鹬之喙现代用法：用筷子夹住食物字形解析夹字从大从入，表示从两边挤压本义：两物相并引申：挟持、钳制相关词语夹击、夹杂、夹缝、夹层故事中蚌夹鹬嘴，体现了防御反击的本能反应

新词注释3毫不示弱（háobùshìruò）释义：一点也不服软，表示强硬态度出处：虽非文中原词，但概括了鹬蚌对峙的状态例句：两者不肯相舍（体现了毫不示弱的态度）词语分析毫：一点点，极小量示：表现，显示弱：软弱，屈服现代用法：在谈判中双方毫不示弱，坚持各自立场

词语拓展文言词语现代表达例句相争互相争斗、争执鹬蚌相争，渔翁得利啄肉啄食、攻击鹬啄蚌肉夹喙夹住嘴蚌合而夹鹬之喙不肯相舍谁都不肯放弃/让步两者不肯相舍得而并禽之把它们一起捉住渔者得而并禽之

故事情节梳理1起因：鹬啄蚌肉，蚌夹鹬嘴鹬的行为发现河边的蚌张开壳飞下来啄食蚌的肉主动发起攻击，谋取食物蚌的反应感受到危险和伤害迅速合拢贝壳夹住鹬的嘴，进行自卫冲突由鹬的攻击行为引发，蚌的反击是一种本能的防御反应，双方冲突就此展开。

故事情节梳理2发展：相持不下，互不相让鹬和蚌陷入僵持状态：两者不肯相舍鹬的困境嘴被夹住，无法脱身，又不愿放弃到手的食物，担心一放开就会失去猎物。蚌的困境一旦松开壳，就会再次遭受攻击，被啄食肉体，所以宁愿持续夹住鹬的嘴。僵持局面双方都坚持自己的立场，不愿让步，形成相持不下的局面，各自消耗体力。

故事情节梳理3结局：渔翁得利，结局突转当鹬和蚌僵持不下时，一个意想不到的第三方出现了——渔翁。渔翁看到了这一情景，轻而易举地捕获了专注于对抗而忽视周围危险的鹬和蚌：渔者得而并禽之。故事结局出人意料，鹬和蚌因为专注于彼此的争斗，最终双双落入渔翁之手，两败俱伤。这一戏剧性转折揭示了寓言的核心哲理：当事双方因争斗不休而忽视外部威胁，最终导致共同灭亡，让第三方得利。

情节结构图起因：矛盾爆发鹬啄蚌肉（攻击行为）蚌夹鹬嘴（防御反击）发展：僵持不下两者不肯相舍各自坚持立场，不愿让步僵持状态消耗双方能量结局：双方覆灭第三方渔翁出现渔者得而并禽之争斗双方共同灭亡

鹬的性格分析性格特点勇敢主动：敢于攻击比自己体型大的蚌贪婪执著：不愿放弃到手的食物鲁莽冒进：未考虑行动后果固执己见：陷入困境仍不撤退行为动机生存本能驱使