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国外科学教育中的科学资本研究及其启示
目录
国外科学教育中的科学资本研究及其启示（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、科学资本理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）科学资本的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）科学资本的分类与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）科学资本的价值与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、国外科学教育中的科学资本实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）美国科学教育中的科学资本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）英国科学教育中的科学资本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）澳大利亚科学教育中的科学资本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）日本科学教育中的科学资本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、国外科学教育中科学资本的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）注重科学知识的传授与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）强化科学教育的实践性与探究性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）构建多元化的科学教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（四）加强科学教育与国际的合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）研究的不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
国外科学教育中的科学资本研究及其启示（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．39
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、国外科学教育中的科学资本概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
科学资本的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
国外科学教育中的科学资本现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、科学资本在科学教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
科学资本对科学教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
科学教育对科学资本的积累与转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
四、国外科学教育中科学资本的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
实证研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
五、国外科学教育中的科学资本对我国的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
对我国科学教育政策的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
对我国科学教育实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
对我国科学教育研究的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
六、我国科学教育中科学资本的不足与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．60
我国科学教育中科学资本的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
提高我国科学教育中科学资本的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．63
七、结论与展望．．．．．
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