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2025年度南宁市人力资源和社会保障局招募南宁市本级第一批模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该《决议(草案)》提出,实行(),将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。
A.干部终身法治教育制度
B.公民法治教育制度
C.公民终身法治教育制度
D.分层分类开展法治教育制度
【答案】:C
【解析】2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该草案提出实行公民终身法治教育制度,并将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。实行公民终身法治教育制度体现了对全体公民法治观念培养的持续性和全面性要求,贯穿公民整个生命周期,有助于在全社会形成良好的法治氛围和法治习惯。干部终身法治教育制度只侧重于干部群体,范围不够全面;公民法治教育制度未突出“终身”这一持续性特征;分层分类开展法治教育制度强调的是教育方式而非制度本身,不符合草案的准确表述。因此正确答案是实行公民终身法治教育制度。
2、唐太宗曾言:“水能载舟,亦能覆舟”。其在位期间推行均田制与租庸调制,保障了农民的土地及生产时间,推动了社会发展。他的这些执政措施体现了()。
A.道家,自然无为
B.儒家,仁政德治
C.墨家,兼爱非攻
D.法家,以法治国
【答案】:B
【解析】题目中唐太宗推行均田制和租庸调制,保证农民土地和生产时间以促进社会发展,这体现了执政者对百姓生活的关注和对社会稳定发展的重视。道家自然无为思想强调让事物按照自身的规律发展,不过多干预,而题干中唐太宗采取的是积极主动的执政措施,并非自然无为,所以不符合该思想。儒家仁政德治思想主张统治者要以仁爱之心对待百姓,实行德治,关注民生,减轻百姓负担,唐太宗的举措正是关注百姓生产生活,体现了儒家仁政德治的理念。墨家兼爱非攻思想主要强调无差别地爱所有人以及反对战争,题干中主要体现的是执政措施对百姓生产生活的保障,与兼爱非攻思想关联性不强。法家以法治国强调依靠法律来治理国家,题干中未体现主要依靠法律来进行统治的相关内容。综上,正确答案体现的是儒家仁政德治思想。
3、以下不属于地球上三大生态系统的是()。
A.森林
B.江河
C.湿地
D.海洋
【答案】:B
【解析】地球上的三大生态系统为森林、湿地和海洋。森林生态系统是陆地上最大的生态系统,具有保持水土、涵养水源、调节气候、净化空气等重要生态功能;湿地生态系统被誉为“地球之肾”,在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、降解环境污染等方面起着极其重要的作用;海洋生态系统是全球最大的生态系统,对地球气候和环境稳定有着关键影响。而江河是陆地水系的一部分,不属于地球上三大生态系统,因此正确答案是江河。
4、你的好同事不慎把公司的手提电脑摔坏了,希望你为他保密,你会怎么做?()
A.为他保密
B.不知道怎么办
C.劝他向公司说明情况
D.私下帮他把电脑修好
【答案】:C
【解析】若想人不知,除非己莫为,犯错并不可怕,可怕的是没有承担错误的勇气。所以,应该劝同事主动承担错误,向公司说明情况。考点:职业道德与职
5、西周时期的史伯有句名言:“和实生物,同则不继。”这句话体现了马克思主义中的()。
A.抽象与具体的方法
B.矛盾分析方法
C.逻辑与历史相统一的方法
D.实事求是的方法
【答案】:B
【解析】“和实生物,同则不继”强调不同事物之间相互协调、融合才能产生新事物,而完全相同的事物叠加则无法推动发展。这体现了矛盾双方既对立又统一的关系,正是矛盾分析方法的体现。矛盾分析方法要求我们用全面、联系和发展的观点看问题,承认矛盾、分析矛盾,善于把握矛盾的特点和规律。抽象与具体的方法是辩证思维的重要方法,主要涉及从感性具体到思维抽象,再从思维抽象上升到思维具体的过程,与“和实生物,同则不继”所表达的含义不相符。逻辑与历史相统一的方法是指理论体系的逻辑顺序要与客观历史发展的顺序相一致,与题干所强调的内容无关。实事求是的方法强调从实际出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质,也与“和实生物,同则不继”的内涵无直接关联。所以,“和实生物,同则不继”体现了马克思主义中的矛盾分析方法。
6、这种膨胀性气体最可能是()。
A.氮气
B.氯气
C.氦气
D.二氧化碳
【答案】:D
【解析】本题是一道关于判断膨胀性气体的单选题。接下来分析各物质的性质来确定正确答案。氮气化学性质很不活泼,一般情况下不易发生膨胀等反应,通常被用作保护气,所以不太可能是该题中的膨胀性气体。氯气是一种有强烈刺激性气味的有毒气体,它主要表现出强氧化性等化学性质,并非典型的膨胀性气体,同时其毒性大也
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