2025年福建泉州市安溪县部分公办学校赴福建师范大学专项招聘教师29人笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年福建泉州市安溪县部分公办学校赴福建师范大学专项招聘教师29人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自然人依法享有的对自己姓名进行决定、使用、改变，并排除他人侵害的权利，称作（）。

A.生命权

B.姓名权

C.肖像权

D.健康权

【答案】：B

【解析】本题考查公民各项权利的概念。准确理解不同权利的内涵是解答本题的关键。生命权是指自然人享有的以生命安全和生命维持为内容的权利，是自然人得以存在的基础权利，与决定、使用、改变自己姓名并排除他人侵害无关。姓名权是自然人依法享有的决定、使用、改变自己姓名并排除他人侵害的权利，与题目中描述的权利特征相符合。肖像权是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，主要涉及对自己肖像的相关权益，并非关于姓名的权利。健康权是指自然人以其身体生理机能、心理机能的健全正常运作和功能正常发挥，进而维持人体生命活动为内容的人格权，与姓名的决定、使用和改变无关。综上，本题正确答案为姓名权。

2、公文主题词是指公文中代表其内容特征、最能说明问题且起最关键作用的词，在应用文写作、公文写作等领域都极为重要。下列关于公文主题词的说法错误的是（）。

A.一份文件的标引，除类别词外最多不超过5个主题词

B.一份文件如有两个以上主题内容，先集中对一个主题内容进行标引，再对第二个主题内容进行标引

C.根据需要，可将不同类的主题词进行组配标引

D.附表中的主题词的效力低于主表中的主题词的效力

【答案】：D

【解析】该题考查公文主题词相关知识。公文主题词是公文中代表其内容特征、能说明问题且有关键作用的词，在应用文和公文写作等领域重要。关于各选项说法：一份文件标引时，除类别词外最多不超过5个主题词，这是合理的规范要求，保证主题词简洁有效反映文件内容；若文件有两个以上主题内容，先集中对一个主题内容标引，再对第二个主题内容标引，符合操作逻辑，能清晰呈现不同主题；根据需要将不同类的主题词进行组配标引，可更准确表达文件综合内容；而附表中的主题词和主表中的主题词效力是相同的，并非附表主题词效力低于主表，所以该项说法错误。

3、新时代全面深化改革需坚定决心、鼓足勇气。要勇于啃硬骨头，敢于涉险滩、闯难关，破除所有思想障碍和制度藩篱，正所谓“穷则变，变则通，通则久”。这段话强调要坚持的新发展理念是（）。

A.创新发展

B.协调发展

C.共享发展

D.开放发展

【答案】：A

【解析】题目中提到要敢于啃硬骨头、涉险滩、闯难关，破除一切思想障碍和制度藩篱，“穷则变，变则通，通则久”强调了在发展中需要进行变革和创新，以适应不断变化的形势，从而实现长久发展。创新发展注重的是解决发展动力问题，通过理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，来推动经济社会发展。而协调发展主要关注发展的整体性和协调性，解决发展不平衡问题；共享发展强调发展成果由人民共享，解决社会公平正义问题；开放发展侧重于解决发展内外联动问题。因此，这段话强调要坚持的新发展理念是创新发展。

4、在我国古代社会，民间广泛流传着各种有关天气变化的谚语，为人们提供了较为可靠的天气变化预报。下列谚语说法错误的是（）。

A.今夜露水重，明天太阳红

B.朝霞不出门，晚霞行千里

C.日晕三更雨，月晕午时风

D.风大夜无霜，阴天夜无露

【答案】：D

【解析】该题主要考查对我国古代民间天气变化谚语的理解和判断。“今夜露水重，明天太阳红”意思是如果今晚露水很重，那么明天大概率是晴天，太阳会很红，这是符合气象规律的，因为露水重往往意味着大气稳定，水汽容易凝结，通常预示着次日天气晴朗。“朝霞不出门，晚霞行千里”，早晨出现朝霞，表明东方低空含有许多水滴，有云层存在，随着太阳升高热力对流逐渐向平地发展，云层也会渐密，容易形成降雨；而傍晚出现晚霞，说明西边天空已放晴，且上游的天气情况较好，未来本地的天气也会比较好，所以可以出门远行，这种说法有一定的气象依据。“日晕三更雨，月晕午时风”，日晕和月晕是由于日、月光线通过云层时，受到冰晶的折射或反射而形成的光学现象。晕的出现意味着高空中有含水汽丰富的云，是天气将变化的一种前兆，通常预示着风雨即将来临，该谚语符合气象变化的一般规律。“风大夜无霜，阴天夜无露”表述错误。风大时空气流动快，水汽不易在地面或物体表面凝结成霜，所以风大夜无霜有一定道理；但阴天时，空中的云像暖房的顶盖，地面热量不易散失，使得地面温度不会降得很低，水汽难以达到饱和状态而凝结成露，然而当阴天湿度较大且气温合适时，是可能有露出现的，所以说阴天夜无露过于绝对。综上，答案应选说法错误的“风大夜无霜，阴天夜无露”。

5、下列叙述正确的是（）。

A.慰问信的标题可直接写“慰问信”三字，也可写成“×××致×××的慰问信”

B.表扬信是对