2024年安徽省阜阳市阜南县中岗镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年安徽省阜阳市阜南县中岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

【答案】：B

【解析】本题考查小组工作不同阶段组员产生冲突的特点。在小组工作的不同阶段，组员之间的互动和面临的问题各有不同。工作开始阶段，组员主要处于相互认识、适应环境和了解小组的时期，此时大家更多是在探索和磨合，尚未深入到目标差异引发冲突的层面。而中期转折阶段，组员之间的关系逐渐深入，个人的需求、目标更加凸显。由于每个组员都有自己最初设定的个人目标，而小组也有整体的目标，当两者之间出现差异时，就容易引发冲突。组员会为了实现自己的目标，或对小组目标的理解和执行产生分歧，从而导致冲突的产生。后期成熟阶段，组员之间经过前期的磨合与调整，已经能够较好地协调个人与小组目标，冲突相对较少，大家更注重协同合作来达成小组目标。结束阶段，组员主要关注的是小组的结束以及后续的分离情绪等，目标差异引发的冲突并非此阶段的主要特征。综上，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突的状况往往出现在小组的中期转折阶段，所以本题正确答案选B。

2、“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）

A.培养儿童人际互动技能

B.为儿童创造一种家庭生活环境

C.培养儿童做家务的技能

D.为机构工作人员减轻照料压力

【答案】：B

【解析】“类家庭”作为儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，其核心目标需要从该模式设立的初衷和对儿童的实际意义等方面来考量。选项A，培养儿童人际互动技能虽然是儿童成长过程中的一个重要部分，但并非“类家庭”照顾模式的核心目标，一般有专门的社交活动课程等更针对性地去培养人际互动技能。选项C，培养儿童做家务的技能，这只是儿童生活技能培养的一部分，“类家庭”模式并非主要围绕家务技能培养来开展，不能体现其核心意义。选项D，为机构工作人员减轻照料压力，这明显偏离了以儿童为本的宗旨，“类家庭”模式主要是为了儿童的成长和发展，而不是单纯为了减轻工作人员压力。选项B，为儿童创造一种家庭生活环境，这与“类家庭”的名称和本质高度契合。儿童在福利机构中，缺失家庭温暖，“类家庭”模式就是试图模拟家庭环境，给予儿童家庭般的关爱、陪伴和教育，满足他们情感和心理需求，更有利于儿童身心健康成长，所以这是“类家庭”照顾模式的核心目标。因此，正确答案是B。

3、小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的（）特点。

A.小组活动的治疗性

B.注重团体的动力

C.组员问题的共同性或相似性

D.强调小组成员的民主参与

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作特点的理解和判断。首先来看选项A，小组活动的治疗性通常侧重于通过专业的治疗手段和方法帮助组员解决心理、行为等方面的问题，题干中仅仅是青少年们共同分享经验戒除网瘾，未体现出专业治疗手段，所以选项A不符合。选项B，注重团体的动力强调小组组员之间的互动、相互影响以及小组整体的活力和发展。在本题中，小赵将有网络成瘾困扰的青少年组成互助小组，大家在小组中共同分享经验、一起努力戒除网瘾并适应现实社会，这充分体现了组员之间相互作用、相互鼓励，借助团体的动力来达成目标，所以该选项正确。选项C，组员问题的共同性或相似性仅仅强调了组员问题方面的特点，但题干重点突出的是组员在小组中相互作用的过程，并非单纯强调问题的共性，故选项C不准确。选项D，强调小组成员的民主参与主要体现为组员能够平等地参与小组决策等环节，而题干中并没有涉及到民主参与决策相关内容，所以选项D也不正确。综上，正确答案是B。

4、某社区服务中心一直为外来务工人员子女提供服务，这些子女人际关系冲突较多。社会工作者经过评估，专门针对其开展了“同辈群体人际关系小组”活动。现在小组活动即将结束。在最后一次活动中，社会工作者除了处理组员的离别情绪与感受外，还需要（）。

A.强化组员之间的联系

B.协助组员保持小组经验

C.协助组员把认知转变为行动

D.维持小组良好互动

【答案】：B

【解析】在社会工作的小组活动中，当小组活动即将结束时，不同的举措有着不同的意义与作用。对于该社区服务中心为外来务工人员子女开展的“同辈群体人际关系小组”活动，我们来分析各选项。A选项强化组员之间的联系，这在活动开展过程中较为重要，但在活动即将结束时并非核心任务。活动结束后组员可能会因各种原因减少联系，单纯强化联系难以保证效果持久。D选项维持小组良好互动通常是在小组活动进行期间需要做的工作，在活动即将结束阶段，小组