2024年安徽省阜阳市太和县胡总乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省阜阳市太和县胡总乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年安徽省阜阳市太和县胡总乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长,结婚后,夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日,邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说:“这日子是没法过了,我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺,老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话,我就像风箱里的老鼠,两头受气。”根据邱先生的描述,邱先生的家庭结构属于()。

A.联合对抗

B.纠缠与疏离

C.三角缠

D.倒三角

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同家庭结构类型的理解与判断。解题关键在于分析题干中邱先生家庭的互动模式,并与各选项所代表的家庭结构特点进行对比。题干信息分析-邱先生母亲抱怨妻子不孝顺,妻子诉苦母亲管太多,二人几乎不说话。-邱先生在两者间“两头受气”,成为母亲和妻子沟通的“桥梁”。各选项特点及分析联合对抗:通常指家庭成员中部分成员联合起来对抗其他成员,题干未体现这种联合对抗关系,所以A选项不符合。纠缠与疏离:纠缠强调家庭成员之间关系过度亲密且边界模糊,疏离则相反,关系过于疏远,本题未突出这方面特征,B选项不正确。三角缠:是指家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流,把第三方带入两人互动关系中。在邱先生家庭里,母亲和妻子彼此不直接交流,而是通过邱先生来表达对对方的不满,符合三角缠的家庭结构特点,所以C选项正确。倒三角:一般是家庭权力结构呈现倒置状态,与本题描述的家庭互动模式不符,D选项错误。综上,答案选C。

2、小王是一个农村孩子,今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围,初来到大学的她生活、学习非常不适应,甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于()危机。

A.普通生活经历的危机

B.适应

C.发展

D.特殊生活经历的危机

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型危机概念的理解与应用,以此判断小王的状况所属的危机类型。首先来看选项A,普通生活经历的危机指的是每个人在成长过程中都会遇到的、较为普遍的生活转折或困难所引发的危机。小王作为农村孩子,刚上大学一年级,从熟悉的农村家庭环境进入到陌生的大学环境,这是一个常见的生活阶段转变。她出现生活、学习不适应甚至想退学回家的念头,正是在这种普遍的生活经历转变中产生的危机情况,所以该选项符合题意。接着看选项B,适应本身并非一种标准的危机类型表述。题干强调的是由于生活阶段转变引发的综合危机状况,而不是单纯的“适应”概念所能涵盖的,所以该选项不正确。再看选项C,发展危机通常是指个体在发展的特定阶段,因自身生理、心理等方面变化与社会期望等因素冲突而产生的危机。本题中小王的问题主要是因环境转变带来的不适应,并非典型的与自身发展阶段特征紧密相关的危机,所以该选项不符合要求。最后看选项D,特殊生活经历的危机一般是由突发的、不常见的重大事件或特殊情况引发的,如自然灾害、遭遇重大事故等。而小王进入大学是常见的生活经历,并非特殊事件,所以该选项也不正确。综上,本题正确答案是A。

3、应项目业主的要求,在项目投标人资格预审阶段开出的,用以证明投标人在中标后可在承诺行获得一定信贷额度支持的文件属于()。

A.资信证明

B.授信额度

C.发行便利

D.贷款承诺

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同金融概念的理解与区分。破题点在于明确题干中所描述文件的性质和用途,并将其与各个选项所代表的概念进行精准匹配。首先来看选项A,资信证明主要是指由银行或其他金融机构出具的足以证明他人资产、信用状况的各种文件、凭证等,它侧重于证明投标人的信用状况,而非强调中标后可获得的信贷额度支持,所以A选项不符合要求。选项B,授信额度是银行给予客户的一个可使用的信用额度,但它本身并非一份文件,与题干中“文件”这一关键信息不符,故B选项不正确。选项C,发行便利是指银行同客户签订一项具有法律约束力的承诺,期限一般为5-7年,银行保证客户以自己的名义发行短期票据,银行则负责包销或提供没有销售出部分的等额贷款,与本题描述的文件性质和用途明显不同,因此C选项也不正确。而选项D,贷款承诺是应项目业主的要求,在项目投标人资格预审阶段开出的,用以证明投标人在中标后可在承诺行获得一定信贷额度支持的文件,这与题干的描述完全相符。综上,本题的正确答案是D。

4、多数青少年的道德发展到达循规期,主要是为了避免他人反对或不悦,以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。体现的道德发展论是由()提出的。

A.科尔伯格

B.卢梭

C.哈维赫斯特

D.米纽秦

【答案】:A

【解析】本题考查教育心理学中道德发展论相关人物的知识。在教育心理学领域,有不少学者对道德发展进行了深入研究并提出了相关理论。题干描述多数青少年为避免他人反对或不悦、避免受到法

文档评论(0)

175****7403 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档