2024年安徽省阜阳市临泉县姜寨镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年安徽省阜阳市临泉县姜寨镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx

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2024年安徽省阜阳市临泉县姜寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、从军队师职干部变为民政部门的服务对象,老张有一种深深地失落感,常常怀念在部队的时光,难以适应到地方的休养生活。面对这种状况,社会工作者首先应采取的介入策略是()。

A.组织军休干部参与志愿服务

B.协调社会力量为军休干部服务

C.积极做好军休干部的情绪疏导工作

D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】:C

【解析】本题考查军休社会工作的介入策略。军休干部由军队到地方,身份、生活环境等发生巨大变化,容易产生失落感、难以适应新环境等问题。A选项组织军休干部参与志愿服务,其目的更多是让军休干部发挥余热、增强社会参与感等,但对于缓解老张当下的失落情绪、帮助其适应地方生活并非首要措施。B选项协调社会力量为军休干部服务,主要侧重于整合外部资源为军休干部提供物质或服务等方面的支持,不能直接解决老张内心的失落感和适应问题。C选项积极做好军休干部的情绪疏导工作是首要且关键的。老张有深深的失落感,难以适应地方休养生活,此时最需要的是情绪上的安抚和疏导,帮助他排解负面情绪,以更好地适应新环境,该选项符合要求。D选项认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇,这是保障军休干部权益的重要方面,但对于解决老张当下的情绪和适应问题没有直接关联。综上,面对老张的状况,社会工作者首先应采取的介入策略是积极做好军休干部的情绪疏导工作,答案选C。

2、社会工作者陈鑫与因家庭暴力有心理障碍的张女士进行接案面谈时,陈鑫询问了张女士的问题和需要,交流了双方对问题的看法和期望,这一过程体现出的是面谈技巧中的()。

A.倾听

B.沟通

C.主动介绍自己

D.询问

【答案】:B

【解析】本题主要考查对接案面谈技巧的理解与运用。我们来分析一下每个选项:A选项“倾听”:倾听侧重于社会工作者认真聆听服务对象的表述,重点在于接收信息,而题干中不仅涉及到接收张女士的信息,更有双方的交流互动,所以A选项不准确。B选项“沟通”:沟通是指信息在发送者和接收者之间进行交换的过程,在本题中,陈鑫询问张女士的问题和需要,交流双方对问题的看法和期望,这充分体现了双向的信息交换与互动,符合沟通的定义,所以B选项正确。C选项“主动介绍自己”:题干中并未提及陈鑫主动介绍自己相关内容,该选项与题意无关。D选项“询问”:询问只是获取信息的一种方式,仅仅强调提问这一动作,而题干强调的是双方交流看法和期望,不只是单方面的询问,所以D选项不全面。综上,本题正确答案是B。

3、根据《就业促进法》,下列人员的创业计划中,有关部门应当在经营场地等方面给予照顾并免除行政事业性收费的是()、

A.残障人士小王,拟个体经营一家面包房

B.应届大学毕业生小李,拟开办一家服装厂

C.退休工程师老张,拟开办一家高科技公司

D.在一家餐厅工作的进城务工人员小刘,拟承包该餐厅

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对《就业促进法》中相关扶持政策的理解与运用。该法明确规定,有关部门应对特定人员的创业给予经营场地等方面的照顾并免除行政事业性收费,此特定人员主要指就业困难人员。在本题的各选项中,选项A里的残障人士小王属于典型的就业困难群体,其拟个体经营一家面包房,符合《就业促进法》中给予政策扶持的条件,所以他能在经营场地等方面获得照顾并免除行政事业性收费。而选项B中的应届大学毕业生小李,虽然面临就业问题,但应届毕业生并非《就业促进法》所界定的就业困难人员范畴;选项C的退休工程师老张,本身已处于退休状态,不具备就业困难人员的特征;选项D在餐厅工作的进城务工人员小刘,目前已有稳定工作,也不属于就业困难群体。综上,正确答案是A。

4、在社区工作中,社会工作者在不同阶段采用的介入策略有所不同,社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会,以创造机会让社区居民认识,彼此交流从而密切邻里关系,这一活动应在社区工作的()开展。

A.准备阶段

B.启动阶段

C.巩固阶段

D.评估阶段

【答案】:B

【解析】这道题主要考查社区工作不同阶段的特点以及对应的介入策略。社区工作主要分为准备阶段、启动阶段、巩固阶段和评估阶段。不同阶段各有其工作重点与目标。准备阶段主要是对社区的基本情况进行了解和分析,尚未进入大规模开展具体活动以促进居民互动的阶段。启动阶段的核心任务之一就是推动居民参与,提升居民对社区事务的兴趣,增强居民之间的联系。在这个阶段,举办社区运动会这种能够创造机会让社区居民相互认识、交流,进而密切邻里关系的活动是非常合适的。这与题干中社会工作者小王策划中秋节社区运动会的行为相契合。巩固阶段侧重于巩固居民参与和社区组织建设成果,主要是对已有的社区关系和组织架构进行强化与完善,并非以促进居民初次认识和交流为主。评估阶段则是对社区工作的成效和成果进行全

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