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2024年安徽省亳州市谯城区牛集镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《社会救助暂行办法》，下列人员中，符合教育救助条件的是（）。
A.小华，5周岁，幼儿园学童，特困供养人员子女
B.小梦，9周岁，小学生，父母是福利企业残疾职工
C.小丽，13周岁，初中生，低保家庭成员
D.小君，19周岁，在职夜大学生，低保家庭成员
【答案】：C
【解析】该题主要考查对《社会救助暂行办法》中教育救助条件的理解和应用。教育救助旨在帮助处于困难状况的学生顺利接受教育。选项A，小华虽为特困供养人员子女，但幼儿园儿童并非教育救助重点覆盖群体，通常教育救助更侧重于义务教育及以上阶段。选项B，小梦父母是福利企业残疾职工，仅这一条件并不能直接判定小梦符合教育救助条件，因为这不属于明确规定的符合救助的困难情形。选项C，小丽是13周岁的初中生且为低保家庭成员，初中属于义务教育阶段，低保家庭学生是教育救助的重点对象，符合教育救助条件。选项D，小君是在职夜大学生，在职意味着其有一定经济来源，与教育救助所针对的处于困难状况需救助的学生情况不符。综上，本题正确答案选C。
2、社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的（）。
A.忧郁
B.倒退
C.依赖
D.否认
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对服务对象在结案阶段负面反应类型的理解与判断。解题关键在于准确把握题干中服务对象的具体表现，并将其与各个选项所代表的负面反应特征进行对比。题干中明确指出有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，还通过不准时参加工作会谈、会谈时心不在焉等行为来避免讨论结案话题。这一系列表现体现出服务对象对结案事实的不认可和回避，符合“否认”这种负面反应的特征。选项A“忧郁”通常表现为情绪低落、哀伤等，与题干中服务对象的表现不符。选项B“倒退”一般是指服务对象回复到以前的状态，如行为、心理等方面出现退化，题干中并未体现此类情况。选项C“依赖”强调服务对象对社会工作者过度依靠，而题干重点是对结案的否认，并非依赖。综上，正确答案是D。通过对题干中服务对象具体行为的分析，可以清晰判断其属于“否认”这一负面反应类型。
3、居家养老比较接近()的社区工作模式。
A.社区照顾
B.地区发展
C.社会策划
D.社会互动
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同社区工作模式特点以及居家养老模式特点的理解，并据此判断居家养老接近哪种社区工作模式。社区照顾模式强调动员社区资源，运用非正式网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活。居家养老是以家庭为核心、以社区为依托、以专业化服务为依靠，为居住在家的老年人提供以解决日常生活困难为主要内容的社会化服务，这与社区照顾强调在社区内为有需要者提供照顾和支持的理念高度契合。地区发展模式侧重于发动社区居民参与集体行动，改善社区的卫生、文化等条件，增强社区归属感和凝聚力，重点在于社区的整体发展和居民参与社区事务，与居家养老模式的核心特点关联性不大。社会策划模式是依靠专家的意见和知识，通过理性、客观的分析，来制定较为科学的计划，以解决社区问题，它更注重计划性和专业性的方案制定与实施，并非侧重于为居家老人提供具体服务，与居家养老模式的性质不同。社会互动主要关注人与人之间的相互交往和影响，重点在于互动行为和关系，并非一种针对特定群体提供服务的社区工作模式，和居家养老模式没有紧密联系。综上所述，居家养老比较接近社区照顾的社区工作模式，所以答案选A。
4、改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的()。
A.多样性
B.滞后性
C.动态性
D.稳定性
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会环境特点的理解与运用，破题点在于分析题干中所体现的社会环境特征并与各个选项进行对应。首先，社会环境的多样性强调的是社会环境包含多种不同的要素、层面和表现形式，如不同的文化、习俗、职业等。而题干中并没有着重体现出这种多样性的内容，所以A选项不符合题意。其次，滞后性通常指的是某种现象或观念的发展落后于时代的变化。但题干中并未涉及尊老爱幼这一美德以及对不孝敬老人的谴责存在发展滞后的描述，B选项可排除。然后，动态性侧重于社会环境是不断变化、发展的。虽然题干提到改革开放后生活水平提高、价值观念多元化和行为方式多样化，但重点在于强调尊老爱幼这一美德始终被认可，未突出社会环境的动态变化，C选项不合适。最后，稳定性是指社会环境在一定时期内保持相对
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