核心素养背景下的高中美术鉴赏教学策略.doc

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2025-07-15 发布于河北
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核心素养背景下的高中美术鉴赏教学策略.doc

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核心素养背景下的高中美术鉴赏教学策略

《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践与文化理解这五大维度。在此背景下，高中美术鉴赏教学以核心素养培养为导向，要求教师深入分析教材，明确课程主题，并挑选契合课程主题的艺术作品进行教学；同时，要求教师通过引导学生多维度解读作品的形式语言、美学特征与文化意涵，加深学生对美术知识的理解。在此基础上，教师还应激发学生的创新思维，促进知识技能向实践创作转化，帮助学生创作出兼具创新性与艺术性的作品，实现教学效能与核心素养的协同提升。

一、美术学科核心素养内涵

美术学科