低级前体验已开发课例二下公平一分.pdfVIP

公平的分一分

【设计】

【对应】

苏教版二年级下册第一单元《有余数的除法》

【设计意图】

本次活动是苏教版二年级下册第一单元《有余数的除法》的前体验活动。这一单

元是二年级学生已经了解除法含义、会用乘法口诀计算除法的基础上，进一步学习有

余数的除法。本次前体验活动就是要通过多次的公平分一分的活动，让学生了解平均

分的两种情况：有剩余的和无剩余的以及为什么有剩余的情况。以便在的教学中

帮助学生理解余数的含义。

【活动目标】

通过完整经历多次公平分一分的活动，感受不同数量的物体在小组中公平分一分

的各种情况，让学生了解到公平分一分可能能将物品都分完，也可能有剩余的物品出

现。

【活动准备】

每个四人小组4张苹果、9颗糖果、花生、瓜子

【活动过程】

一、分一分

出示要求：四人一组，在小组里分一分，要做到公平，小组成员按顺序轮流分

一分。

（1）、4个苹果在小组里分一分。

每人分得1个苹果，这样分公平吗？

（2）、9个糖果在小组里分一分。

每人分得2个糖果，这样分公平吗？多1个糖果为什么不分了。

（3）抓一把花生在小组里分一分。

这样分公平吗？多的花生为什么不分了。

（4）抓一把瓜子在小组里分一分。

这样分公平吗？多的瓜子为什么不分了。

（设计意图：通过学生四次公平分一分的活动，让学生体验公平分的时候会有分不完

的情况出现，丰富平均分的直观经验。）

二、说一说：

回顾刚才的分一分，怎样分才公平？公平分完以后会出现什么情况？

（设计意图：通过回顾，明确平均分剩余结果的两种情况。）