2025年度中国人民警察大学第二批招聘（60人）模拟试卷含答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年度中国人民警察大学第二批招聘（60人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、廖某经商失败，向刘某借款50万，以其名下一套二层楼作抵押，约定三年后归还。一年后，廖某在原二层楼房上加建二层。三年后廖某仍无法偿还50万债务，下列说法正确的是（）。

A.因廖某无法偿还债务，抵押的楼房直接归刘某所有

B.廖某新建的二层楼房仍属于抵押财产，可以将整栋楼进行拍卖

C.廖某新建的二层楼房仍属于抵押财产，但不得与原楼层一起拍卖

D.廖某新建的二层楼不属于抵押财产，但可以一并拍卖，新建楼房拍卖所得刘某无权优先受偿

【答案】：D

【解析】该题主要考查抵押财产的范围及处理方式。在廖某与刘某的借贷关系中，廖某以名下二层楼作为抵押向刘某借款，需依据相关法律规定来判断抵押财产的界定及债务无法偿还时的处理办法。首先，关于抵押财产直接归债权人所有的问题。根据法律规定，在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，不能直接约定抵押财产归债权人所有，而应通过折价、拍卖或变卖等合法方式处理抵押财产，并就所得价款优先受偿。所以，不能因廖某无法偿还债务，就使抵押的楼房直接归刘某所有。其次，对于新增建筑物是否属于抵押财产的问题。依据相关法律，建设用地使用权抵押后，该土地上新增的建筑物不属于抵押财产。本案中廖某在抵押的二层楼房上加建的二层，类似于这种新增建筑物的情况，所以新建的二层楼房不属于抵押财产。最后，在处理抵押财产和新增建筑物时，为了充分实现抵押物的价值，可以将该土地上新增的建筑物与抵押财产一并处分，但新增建筑物所得的价款，抵押权人无权优先受偿。所以在本案中，廖某新建的二层楼虽不属于抵押财产，但可以与原抵押的二层楼一并拍卖，不过新建楼房拍卖所得刘某无权优先受偿。

2、我国宪法的修改由全国人大（）。

A.代表的三分之二的多数通过

B.代表的三分之二以上的多数通过

C.全体代表的三分之二的多数通过

D.全体代表的三分之二以上的多数通过

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这里强调“全体代表”，是因为只有统计全体代表的数量，才能准确衡量通过宪法修改所需的多数比例，确保宪法修改反映最广泛的民意；“三分之二以上”这种表述既包含了三分之二这个界限，也涵盖了超过三分之二的更大比例，能保证宪法修改具有较高的严肃性和稳定性。所以该题应选表述为全体代表的三分之二以上的多数通过的选项。

3、下列关于继承的说法正确的是（）。

A.引起继承法律关系产生的是法律事实中的行为

B.遗产的范围是自然人留下的全部财产

C.胎儿的遗产继承权不受法律的限制

D.订立遗嘱属于单方法律行为，其意思表示为无相对人的意思表示

【答案】：D

【解析】引起继承法律关系产生的是法律事实中的事件，也就是被继承人的死亡，而非行为，所以该表述错误。遗产是自然人死亡时遗留的个人合法财产，并非全部财产，非法财产等不在遗产范围内，该表述错误。涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力，但胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在，这表明胎儿的遗产继承权是受法律限制的，该表述错误。订立遗嘱是遗嘱人单方的意思表示，无需相对人作出意思表示或接受，属于单方法律行为，且其意思表示为无相对人的意思表示，该表述正确。

4、关于我国的经济情况，下列说法不正确的是（）。

A.一个主体：我国社会主义基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.一个主导：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

C.一个基础：农业是国民经济的基础，要把饭碗牢牢端在自己的手中

D.一个分配：社会主义市场经济体制以按劳分配为分配方式

【答案】：D

【解析】该题正确说法应是我国社会主义基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等内容。在我国社会主义基本经济制度框架下，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，农业作为国民经济的基础，必须确保国家粮食安全，把饭碗牢牢端在自己手中。而在分配方面，社会主义市场经济体制实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，并非单一以按劳分配作为分配方式。所以描述不正确的是关于分配方式的表述内容。

5、忠于政府、维护政府声誉、忠于职守是（）的核心内容。

A.社会公德

B.行政道德

C.职业道德

D.社会行为规范

【答案】：B

【解析】此题目考查不同道德规范及行为规范的核心内容。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其主要内容包括文明礼貌、助人为乐