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大专心理健康教育演讲人：日期:
目录02核心教育目标设定01心理健康现状分析03课程体系构建04心理危机干预体系05校园支持系统建设06长效保障机制
01PART心理健康现状分析
自我意识增强大专生处于自我认知发展的关键时期，更加关注自我价值和自我实现。抗压能力较弱面对学业、就业、人际关系等多重压力，容易陷入心理困境，抗压能力较弱。情绪波动较大容易受到外界环境的影响，情绪波动较大，易产生焦虑和抑郁等负性情绪。大专生群体心理特征
焦虑症抑郁症适应障碍人际关系问题表现为过度担心、紧张、恐惧，常常伴随着失眠、头痛等身体不适症状。情绪低落、兴趣丧失、疲倦无力、自责自罪等，严重时可能出现自杀倾向。难以
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