2024年安徽省宿州市灵璧县杨疃镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省宿州市灵璧县杨疃镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx

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2024年安徽省宿州市灵璧县杨疃镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、张某和老李发生邻里纠纷,在接受调解过程中,张某情绪激动,扬言要拿刀伤人。调解员小王担心事态恶化,欲采取措施。根据《中华人民共和国人民解调法》,小王应采取的措施有()。

A.通知张某亲属

B.向张某单位报告

C.通知张某居住地居民委员会

D.向张某居住地派出所报告

【答案】:D

【解析】本题主要考查在特定调解场景下,调解员依据《中华人民共和国人民调解法》应采取的正确措施。在该案例中,张某在调解过程中情绪激动并扬言要拿刀伤人,这极有可能引发严重的暴力冲突,威胁到他人的人身安全,属于需要紧急处理的情况。选项A,通知张某亲属固然可能在一定程度上对张某起到劝解作用,但亲属不一定能及时赶到现场制止危险发生,且其约束能力相对有限,无法有效应对当下紧迫的暴力威胁局面。选项B,向张某单位报告并非解决当前紧急问题的关键举措,单位对于张某的管控在此时不能迅速起到制止其暴力冲动行为的效果,不能及时避免可能发生的伤人事件。选项C,通知张某居住地居民委员会,居委会虽然对辖区居民情况较为了解,但在处理紧急暴力威胁情况时,其手段和能力相对不足,可能无法及时控制住张某的危险行为。而选项D,向张某居住地派出所报告是正确的做法。派出所具有专业的执法力量和应对紧急暴力事件的能力,能够迅速出警赶到现场,采取有效的措施控制张某,防止事态恶化,保障现场人员的生命安全,符合《中华人民共和国人民调解法》在处理此类紧急情况时保障安全的要求。所以本题正确答案是D。

2、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向()。

A.同辈

B.父母

C.老师

D.祖父母

【答案】:A

【解析】本题主要考查根据艾德沃特对青少年时期的描述来确定青少年早期阶段人际发展层面交往对象的转变。青少年时期是个体身心发展的重要阶段,在不同阶段其人际发展呈现出不同特点。在青少年早期阶段,个体的自我意识逐渐增强,开始渴望独立和自主。此时,他们在人际发展层面的交往对象会发生显著变化,从之前较为依赖的父母、祖父母等家庭成员,更多地转向同辈群体。同辈群体与青少年在年龄、兴趣、经历等方面具有相似性,能使他们获得认同感和归属感。相比之下,父母、老师、祖父母与青少年存在一定的年龄差距,在观念和行为方式上可能与青少年有不同程度的差异。所以,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向同辈,答案选A。

3、徐阿姨经常参加社区活动,办事负责,乐于助人,因此被社会工作者邀请参与社会组织活动。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作,自我认同不高,尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该

A.放弃让她担任居民骨干的打算

B.鼓励和肯定她在实践过程中的表现

C.培养她的民主领导风格

D.强化她的权责分工意识

【答案】:B

【解析】本题可对每个选项进行详细分析,从而判断出针对徐阿姨问题的正确做法。A选项,放弃让徐阿姨担任居民骨干的打算,这是一种消极的处理方式。徐阿姨本身有参与社会组织活动的机会且具备一定优势,如经常参加社区活动、办事负责、乐于助人等,仅因她自我认同不高和缺乏组织能力信心就放弃,不利于挖掘她的潜力,也不能解决她自身存在的问题,所以该选项错误。B选项,鼓励和肯定她在实践过程中的表现是非常恰当的做法。徐阿姨自我认同不高、对组织能力缺乏信心,通过在实践中给予她鼓励和肯定,能够增强她的自信心,让她看到自己的能力和价值,逐渐克服自我认同低的问题,从而更好地发挥自身优势参与到社会组织活动中,该选项正确。C选项,培养民主领导风格并不是解决徐阿姨当前自我认同不高和缺乏组织能力信心问题的关键。民主领导风格侧重于领导方式,而徐阿姨目前急需的是建立自信,所以该选项不符合需求,错误。D选项,强化她的权责分工意识同样不能直接解决徐阿姨自我认同和信心不足的问题。权责分工意识主要涉及工作中的责任分配和权力划分,与增强徐阿姨的自信心和自我认同没有直接关联,因此该选项不合适,错误。综上,答案选B。

4、服务对象孙大爷手术后回家休养,行动不便,社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐,并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中,社会工作者小马扮演的角色是()。

A.使能者

B.联系人

C.倡导者

D.治疗者

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同角色的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中社会工作者小马的具体行为,并将其与各个角色的定义进行匹配。社会工作者扮演的角色多样,使能者侧重于激发服务对象的能力和潜能,让他们能够自主解决问题;联系人是为服务对象寻找和链接各种资源;倡导者是代表服务对象倡导合理的利益诉求;治疗者则主要针对服务对象的问题进行治疗和矫正。

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