2025年广东省梅州市蕉岭县专场招聘紧缺学科教师（8人）笔试备考试题含答案详解（精练）.docxVIP

2025年广东省梅州市蕉岭县专场招聘紧缺学科教师（8人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、赤潮是由于海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性增殖而引发的，（）是决定赤潮生物是否会出现数量高峰并形成赤潮的重要因素。

A.海水盐度的大小

B.光照的强度

C.磷含量的高低

D.海域的封闭程度

【答案】：C

【解析】赤潮是海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性增殖导致的现象。海水中营养盐类，尤其是氮、磷等元素，是赤潮生物生长繁殖的关键物质基础。当海水中磷含量达到一定水平且其他条件适宜时，会为赤潮生物的大量繁殖提供充足养分，从而促使赤潮生物出现数量高峰并形成赤潮，所以磷含量的高低是决定赤潮生物是否出现数量高峰和形成赤潮的重要因子。海水盐度的大小主要影响海洋生物的渗透压平衡等生理特性，虽然不同赤潮生物对盐度有一定适应范围，但它并非决定赤潮生物数量高峰和赤潮形成的关键因素。光照强度主要影响浮游植物的光合作用，对于赤潮生物的生长有一定作用，但不是形成赤潮的决定性因子。海域封闭程度会影响海水的交换和流动情况，一定程度上影响赤潮生物的聚集和扩散，但也不是决定赤潮生物数量高峰和赤潮形成的关键因子。

2、以下不属于全国人民代表大会职权的是（）。

A.批准省、自治区和直辖市的建置

B.选举中华人民共和国主席

C.规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号

D.决定特别行政区的设立及其制度

【答案】：C

【解析】全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，拥有广泛且重要的职权。批准省、自治区和直辖市的建置是全国人民代表大会的重要职权之一，这一职权确保了国家行政区划的重大调整能够在最高国家权力机关的审议和决策下进行，体现了行政区划设置的严肃性和权威性。选举中华人民共和国主席也是全国人民代表大会的职权，这是全国人民通过其代表行使民主权利，选择国家重要领导人的重要体现。决定特别行政区的设立及其制度同样是全国人民代表大会的重要职权，对于维护国家主权、安全和发展利益，保持特别行政区的繁荣稳定具有关键意义。而规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号这一职权属于全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间行使相应职权，规定和决定授予国家勋章和荣誉称号便是其职权范围内的重要工作，以表彰在国家建设、社会发展等各方面作出杰出贡献的个人或集体。所以该题应选规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号这一选项。

3、中国拥有五千年文明史，为世人展现了灿烂文化，酿酒、缫丝、造纸、制瓷均是中国劳动人民长期经验积累与智慧的结晶，是工匠技艺和科学知识的完美融合。下列相关表述不正确的是（）。

A.绿蚁新醅酒，红泥小火炉——新醅酒的主要成分是乙醛

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——蚕丝的主要成分是蛋白质

C.写了吟看漫卷愁，浅红笺纸小银钩——笺纸的主要成分是纤维素

D.临幸尚作半日留，满泛青瓷话离别——青瓷的主要成分是硅酸盐

【答案】：A

【解析】该题主要考查对生活中酿酒、缫丝、造纸、制瓷等现象背后物质成分的常识性了解。新醅酒是新酿的酒，主要成分是乙醇，而非乙醛，所以“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”描述的新醅酒主要成分说法错误。蚕丝是蚕茧抽出的纤维，其主要成分是蛋白质，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”关于蚕丝成分的表述正确。笺纸一般由植物纤维制成，主要成分是纤维素，“写了吟看漫卷愁，浅红笺纸小银钩”中笺纸成分的表述正确。青瓷是以瓷石和高岭土等为原料，经高温烧制而成，其主要成分是硅酸盐，“临幸尚作半日留，满泛青瓷话离别”中青瓷成分的表述正确。综上，表述不正确的是新醅酒主要成分是乙醛这一说法。

4、我国陆地领土面积大约为（）万平方公里，依据《联合国海洋法公约》，划归我国管辖的海域约（）万平方公里。

A.1700；757

B.998；89

C.960；300

D.937；1217

【答案】：C

【解析】此题为考查对我国陆地领土面积和管辖海域面积相关知识的了解。我国陆地领土面积广袤，约为960万平方公里，这是大家需要牢记的基础地理常识。同时，按照《联合国海洋法公约》规定，我国管辖的海域面积约为300万平方公里。所以正确的表述应为我国陆地领土面积大约为960万平方公里，划归我国管辖的海域约300万平方公里。

5、根据公共领域和非公共领域的划分及其主体组成形式，我们可以将现代社会的管理划分为（）。

A.科学管理和非科学管理

B.目标管理、过程管理和结果管理

C.公共管理和企业管理

D.人本管理和非人本管理

【答案】：C

【解析】从是否具有科学性的角度，管理可划分为科学管理和非科学管理；根据对管理过程不同环节的重视和运用的角度，管理可划分为目标管理、过程管理和结果管理；从管理者对待被管理者的