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2024年吉林省白城市洮南市二龙乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（）。
A.潜功能
B.负功能
C.正功能
D.显功能
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会学家默顿所提出概念的理解与区分。社会学家默顿对功能进行了分类，主要有潜功能、负功能、正功能和显功能。显功能是指那些被预期和认识到的后果。也就是说，在某个社会现象或行为发生之前，人们就已经能够明确地预见到其可能产生的结果，并且这些结果是在预期范围内的。而潜功能则是未被预期和认识到的后果。它是在社会现象或行为的运行过程中，意外产生的那些没有被事先预料到的结果。正功能强调的是某一社会现象、行为或制度等对社会系统的运行和发展所起到的积极、促进作用。它有助于维持社会的稳定、协调和进步。负功能则与之相反，指的是某一社会现象、行为或制度等对社会系统的运行和发展产生的消极、阻碍作用，可能会导致社会矛盾、冲突或不稳定等问题。本题中明确提到是未被预期和认识到的后果，符合潜功能的定义。所以本题的正确答案是A选项。
2、小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。
A.现有服务对象
B.自愿型服务对象
C.非自愿型服务对象
D.潜在服务对象
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同类型服务对象概念的理解与运用。首先明确各类服务对象的定义，现有服务对象是已经使用社会工作者提供服务的对象；自愿型服务对象是主动求助并愿意接受服务的对象；非自愿型服务对象是由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作服务机构以协助其解决问题的服务对象；潜在服务对象是那些尚未使用或接受社会工作协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。在本题中，小宁在老师介绍下接受了社会工作者的协助，而小宁的父母虽对教育孩子感到困惑且向他人求助，但目前并未实际接受社会工作者的服务，只是存在未来接受服务的可能性。所以，小宁的父母属于潜在服务对象，答案选D。
3、针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。
A.个别化
B.以人为本、服务对象自决
C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.瞄准目标
【答案】：C
【解析】本题主要考查对选择介入行动原则的理解与运用。题干中明确指出针对的是农村年幼留守儿童这一特定群体，并且阐述了针对他们的特点所应采取的行动，如提供生活照顾、满足营养健康需求、发展社会能力、接受学前教育等，还说明了由专业人员提供服务。选项A个别化原则强调的是针对每个服务对象的独特情况采取不同的介入行动，题干重点并非突出个别差异，所以A选项不符合。选项B以人为本、服务对象自决原则侧重于尊重服务对象的意愿和自我决定的权利，题干中并未体现服务对象自决相关内容，故B选项也不正确。选项C考虑服务对象的发展阶段和他们的特点，农村年幼留守儿童处于特定的成长发展阶段，有其自身特点，题干中的举措正是基于这些特点和阶段来实施的，该选项符合题意。选项D瞄准目标原则主要强调介入行动要紧紧围绕目标展开，而题干着重强调的是根据服务对象特点采取行动，并非单纯围绕目标，因此D选项不合适。综上，答案选C。
4、岁的小明自小父母离异，与自己的父亲一起生活。由于父亲要挣钱养家，没有时间管小明，所以小明从小就自由散漫，游手好闲，不尊敬、不接纳他人，让父亲很着急，于是父亲找到了社会工作者。在进行面谈时，小明十分不配合，对社会工作者十分地敌视，认为自己很正常，不管社会工作者怎样劝说，小明依旧不配合。此时，社会工作者正确的态度是（）。
A.告诉小明：“邻居和同龄的青少年都觉得你不友好，你肯定存在一些问题。”
B.告诉小明：“我是来帮你的，如果你再不配合，我就离开了。”
C.告诉小明：“我能理解你当前的状态，我希望能够为你提供关爱。”
D.告诉小明：“你父亲十分爱你，一个人把你养大也很不容易，你应该为他做些改变。”
【答案】：C
【解析】本题考查在社会工作场景下，社会工作者面对不配合且有敌视态度的服务对象时应持有的正确态度。破题点在于理解社会工作的核心原则，即尊重、理解、接纳和关爱服务对象，以建立良好的专业关系。A选项直接指出小明存在问题，这种方式很可能进一步激起小明的抵触情绪，不利于建立良好的工作关系，也难以让小明接受后续的帮助，所以不可取。B选项以离开来威胁小明配合，带有强
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