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基于学习风格的基础英语教学：因材施教的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化不断深入的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流日益密切，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。无论是跨国公司的商务谈判，还是国际学术会议的研讨交流，亦或是互联网上的信息传播，英语都扮演着关键角色，成为人们获取国际资讯、拓宽视野、参与全球竞争的必备技能。

在我国教育体系中，英语教育贯穿从基础教育到高等教育的全过程，基础英语教学则是这一漫长学习过程的基石，其重要性不言而喻。基础英语教学承担着培养学生基本语言技能的重任，包括听、说、读、写、译等方面，为学生后续更深入的英语学习筑牢根基。扎实的基础英语知识，