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2024年安徽省安庆市怀宁县月山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论．下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（）。
A.在小组活动中，强调学生之间的同质性
B.在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者
C.在小组过程中，鼓励每位学生表达意见
D.在小组过程中，强化每位学生对自己的责任
【答案】：C
【解析】本题可根据人本主义理论的基本价值来逐一分析各选项。人本主义理论强调人的内在价值和尊严，认为每个人都有自我实现的潜能，注重人的自由和自主，鼓励个体充分表达自己。选项A，在小组活动中强调学生之间的同质性，这种做法忽视了学生的个体差异和独特性，与人本主义理论尊重个体差异、重视每个人独特价值的基本价值不符。选项B，在小组讨论时保证社会工作者是最后的决定者，这限制了学生的自主性和决策权，没有给予学生充分的自由去表达和决定，不符合人本主义理论强调的人的自由和自主。选项C，在小组过程中鼓励每位学生表达意见，这体现了对学生个体的尊重，给予学生充分表达自己想法的机会，符合人本主义理论重视人的内在价值和自由表达的基本价值，能够让学生更好地探索自我，发挥潜能。选项D，强化每位学生对自己的责任，虽然在一定程度上是积极的，但这并非人本主义理论最核心的基本价值体现，人本主义更强调个体的自由、自主和内在价值的实现。综上所述，正确答案是C选项。
2、小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A.不断尝试新的事物
B.发展自我同一性
C.对他人做出承诺
D.学习重要知识技能
【答案】：B
【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段论与具体案例的结合应用。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和面临的危机。小峰升入初中后，处于青少年期，这个阶段的核心任务是发展自我同一性。自我同一性是指个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体自我概念，同时也能认识到自己与他人的不同。注重同学对自己的评价以及好朋友对自己的态度，正是青少年在探索和确立自我同一性过程中的典型表现。选项A“不断尝试新的事物”并非该阶段主要任务；选项C“对他人做出承诺”通常是成年早期的任务；选项D“学习重要知识技能”虽然在青少年时期也很重要，但不是该阶段基于埃里克森理论的核心发展任务。所以本题正确答案是B。
3、贾勇是某边防武警部队的现役军人，在执行任务时不幸牺牲。根据规定，其遗属可以享受定期抚恤金。在关于定期抚恤金的说法，正确的是()。
A.定期抚恤金对符合条件的遗属按季度发放
B.定期抚恤金的标准应当参照全国城乡居民家庭人均收入水平确定
C.烈士、因公牺牲军人、病故军人的子女均可享受定期抚恤金
D.享受定期抚恤金的遗属死亡的，增发8个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费，同时注销其领取定期抚恤金的证件
E.烈士、因公牺牲军人、病故军人未满18周岁或者已满18周岁但因上学无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹可以享受定期抚恤金
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对定期抚恤金相关规定的理解。选项A错误，定期抚恤金通常是按月发放，而非按季度发放，故A项不符合规定。B项正确，定期抚恤金的标准应当参照全国城乡居民家庭人均收入水平确定，这一规定旨在保障遗属基本生活能与社会整体生活水平相适应。对于选项C，并不是烈士、因公牺牲军人、病故军人的所有子女均可享受定期抚恤金，只有符合特定条件的子女才有资格，所以C项表述不准确。选项D中，享受定期抚恤金的遗属死亡的，应增发6个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费，并非8个月，因此D项说法错误。选项E，烈士、因公牺牲军人、病故军人已满18周岁因上学无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹虽符合一定情况，但还需满足未就业等条件才可以享受定期抚恤金，该项表述不完整。综上，正确答案是B。
4、个体处于生理发展上的“黄金时期”是指（）阶段。
A.学龄
B.青少年
C.青年
D.中年
【答案】：C
【解析】本题主要考查个体生理发展阶段中“黄金时期”对应的阶段选项。我们需要对每个选项所代表的阶段进行分析，进而判断出正确答案。首先来看选项A，学龄阶段通常是指儿童进入学校接受教育的时期，这一时期主要是身体和认知逐步发展的阶段，生理上还未达到“黄金时期”，身体各机能仍在成长和完善过程中。选项B，青少年阶段是个体从儿童向成年过渡的时期，身体发生快速变化，如第二性征出现等，但此时生理机能还不够成熟稳定，正处于成长和调整的阶段，并非生理发展的“黄金时期”。选项C，青年
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