语文坐井观天教学课件.ppt

坐井观天这是一个关于眼界与格局的经典寓言故事。通过青蛙与小鸟的对话，我们将探索坐井观天这一成语背后的深刻寓意，帮助孩子们理解开阔视野的重要性，培养广阔的胸怀与思维方式。

课题导入同学们，你们看过井底的青蛙吗？它们生活在狭小的空间里，每天只能看到井口大小的天空。想象一下，如果你是一只生活在井里的青蛙，你眼中的天空会是什么样子？井底青蛙的视角从井底向上看，天空只有一个圆形，大小正好是井口的大小。有限的视野在井底生活的青蛙，看到的世界非常有限，它认为天空就是井口那么大。

探究成语坐井观天成语释义坐井观天：坐在井里看天。比喻眼界狭窄，见识有限。这个成语告诉我们，如果只从自己狭小的环境去观察世界，就会对事物产生片面的认识。生活例句他从未出过远门，对外面的世界总是坐井观天。要想在学习上有所进步，就不能坐井观天，应该多看多学。不要坐井观天，应该走出去看看这个广阔的世界。

作者与作品介绍本课《坐井观天》是人教版二年级语文教材中的第13课，是一篇经典的寓言故事。教材定位作为低年级语文课程的重要组成部分，本课旨在通过生动的故事培养学生的思维能力和价值观念。寓言特点寓言是一种短小精悍、寓意深刻的文学体裁，通常通过动物或其他形象传达人生哲理。

课文目录与结构故事人物青蛙：生活在井底，视野受限小鸟：在天空飞翔，视野开阔课文结构本课文分为三个部分：青蛙介绍井中景色和天空的大小小鸟描述天空的广阔与无边无际青蛙与小鸟的对话和故事结局

学习目标基础技能正确流利地朗读课文，认识并掌握新出现的字词。理解能力理解故事内容，把握坐井观天的寓意，体会青蛙和小鸟不同的视角。价值观念培养开放的眼界和思维方式，学会从多角度看问题。

课前知识点梳理字形分析井字：上下结构，四点代表井口的四角，中间的竖线代表井的深度。沿字：左右结构，左边是三点水，表示与水有关；右边是几，表示边缘。实际应用井：水井、油井、煤井、井底之蛙沿：沿着、沿海、沿路、河沿、井沿

生词预习一：井字形结构井字是一个会意字，上面的二代表井口的盖板，下面的口代表井口，中间的竖线代表井深。用途解释井是一种深挖入地下用来取水的建筑物，在古代是人们获取饮用水的重要来源。词语拓展水井、油井、天井、井然有序、井井有条、枯井、井口、井底之蛙

生词预习二：井沿井沿是什么？井沿是井口周围突起的部分，通常用石头或砖砌成，防止人和物掉入井中，也方便人们打水。井沿一般呈圆形或方形，高出地面一定高度。组词练习河沿：河流边缘的地方碗沿：碗的边缘路沿：路的边缘嘴沿：嘴的边缘沿海：靠近海边的地区

生词预习三：无边无际草原内蒙古的大草原一望无际，绿色的草原似乎没有尽头，展现了无边无际的壮观景象。星空夜晚的星空点缀着无数星星，浩瀚无边，让人感受到宇宙的广阔与神秘。大海大海连接天际，蓝色的海水延伸到视线无法到达的地方，是无边无际的完美体现。

识字展示本课需要掌握的9个生字：井(jǐng)深入地下取水的建筑物沿(yán)边缘，或沿着际(jì)边缘，界限躲(duǒ)藏起来，避开扇(shàn)扇动，或扇子懂(dǒng)明白，理解

课文朗读：第一遍请同学们闭上眼睛，认真听老师范读课文，感受故事情境。青蛙住在一口很深的井里。有一天，一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙抬头看见了小鸟，就高兴地说：小鸟，快下来玩吧！这里可真好啊！我在井里可以跳来跳去，还可以在水里游泳。你看，这口井又大又圆，井沿上长着青青的小草，我抬头就能看见蓝蓝的天空。你快下来吧，我们一起玩！小鸟说：井里的天空有多大呢？青蛙说：很大很大，跟井口一样大。小鸟摇摇头说：天空比井口大得多。天空又高又宽，无边无际，到处都是蓝蓝的，飘着白白的云彩。青蛙说：别说大话了！天空怎么会比井口还大呢？小鸟笑着说：那你出来看看吧！青蛙也笑了。

学生自由朗读朗读要求读音要正确，不能读错字语速要适中，不要太快或太慢语气要自然，表达人物情感停顿要合理，注意标点符号朗读方式齐读：全班一起朗读男女生分读：男生读青蛙，女生读小鸟小组读：每组读一段个人读：自愿上台朗读

分段理解：开篇对话对话人物青蛙和小鸟在进行对话。青蛙住在井里，小鸟飞来落在井沿上。青蛙的邀请青蛙向小鸟介绍井里的环境，邀请小鸟下来一起玩。它描述井里可以跳来跳去，可以游泳，井口大而圆，还能看到蓝天。小鸟的提问小鸟没有直接回应邀请，而是问了一个问题：井里的天空有多大呢？这个问题引发了后面的讨论。

第一轮交流青蛙眼中的天空青蛙回答：很大很大，跟井口一样大。这句话反映了青蛙的认知局限。它从未离开过井底，所以认为天空就是它抬头所见的井口大小。思考问题青蛙为什么会觉得天空只有井口那么大？青蛙的回答反映了什么问题？你认为天空有多大？

小组活动：看图说话井底视角从井底向上看，天空被井口框住，只能看到一个圆形的蓝色区域。地面视角站在地面上向天空望去，可以看到广阔无边的蓝天，白云