2025年辽宁大连医科大学附属第一医院招聘126人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年辽宁大连医科大学附属第一医院招聘126人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、智慧:聪明()

A.气魄:气势

B.垂头丧气:不由自主

C.精致:精锐

D.凝结:溶解

【答案】:A

【解析】智慧和聪明是一对近义词,气魄和气势也是一对近义词,所以应选择该答案。

2、下列关于自由刑的说法,正确的是()。

A.判决拘役执行以前先行羁押的,羁押一日折抵刑期二日

B.被判处拘役的犯罪分子,由公安机关就近执行

C.有期徒刑最高不得超过15年

D.管制的期限为一个月以上,六个月以下

【答案】:B

【解析】判决拘役执行以前先行羁押的,羁押一日折抵刑期一日,并非二日。被判处拘役的犯罪分子,由公安机关就近执行。有期徒刑在一般情形下,单一罪名最高为15年,但在数罪并罚时,总和刑期不满35年的,最高不能超过20年,总和刑期在35年以上的,最高不能超过25年。管制的期限为三个月以上二年以下,而不是一个月以上六个月以下。综上,表述正确的为被判处拘役的犯罪分子,由公安机关就近执行。

3、某市举办城区新增道路公共泊位停车收费听证会,广泛听取各方对定价方案的意见。这体现的公民参与民主决策的方式是()。

A.舆论监督制度

B.社会听证制度

C.专家咨询制度

D.社会公示制度

【答案】:B

【解析】本题可根据不同公民参与民主决策和民主监督方式的特点来进行分析。公民参与民主决策的方式主要有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度;而舆论监督制度是公民参与民主监督的方式。首先,舆论监督制度是公民通过新闻媒体等舆论工具,对国家机关及其工作人员的工作进行监督的制度,它并非公民参与民主决策的方式,题干强调的是公民参与民主决策,所以该方式不符合题意。其次,社会听证制度是指决策机关在作出决策前,通过召开听证会,广泛听取社会各界的意见和建议的制度。在本题中,某市召开城区新增道路公共泊位停车收费听证会,就定价方案广泛听取各方意见,这完全符合社会听证制度的特点,是公民通过社会听证制度参与民主决策的体现。再次,专家咨询制度是指专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证,而题干中并没有涉及到专家对相关事项进行分析论证的内容,所以该方式不符合题意。最后,社会公示制度是指决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示,公民在了解有关内容后发表意见,提出建议。但题干中没有提及对相关方案进行公示这一环节,所以该方式也不符合题意。综上,本题体现的公民参与民主决策的方式是社会听证制度。

4、让科技真正进村入户,需要将农民与科技人员“捆绑”在一起,实现农民利益和科技人员利益的统一。这种“捆绑”并非生拉硬扯,而是建立一种符合市场原则的激励机制。这里的“统一”是指:()

A.按劳分配与按资分配的统一

B.按劳分配与按技术要素分配的统一

C.按土地资源分配与按技术要素分配的统一

D.按劳分配与按需分配的统一

【答案】:B

【解析】该题主要探讨“让科技真正进村入户”时农民和科技人员利益统一的内涵。在市场经济环境下,农民主要通过劳动获取收益,其分配方式符合按劳分配原则;而科技人员凭借自身拥有的技术为农业生产等带来效益,他们获得相应利益属于按技术要素分配。所以这里的“统一”是指按劳分配与按技术要素分配的统一。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。按技术要素分配是指科技工作者提供新技术取得的收入,包括技术入股和技术转让等。在本题情境里,农民投入劳动进行农业生产,按照劳动的数量和质量获得报酬,遵循按劳分配;科技人员依靠自己掌握的技术参与到农业发展中并获取利益,这属于按技术要素分配。而按劳分配与按资分配统一的情况通常涉及资本投入带来的收益分配,本题未体现资本投入相关内容;按土地资源分配一般是指土地所有者凭借土地取得收入,题干没有突出土地资源分配;按需分配是共产主义社会的分配原则,现阶段并不适用。

5、古人说:“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点()。

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

【答案】:B

【解析】“听其言必责其用,观其行必求其功”意思是听取言论一定要责求其付诸实用,观察行为一定要责求其取得成效。这句话强调的是要对言论和行为的实际效果进行考量,也就是要通过实践来检验言论和行为是否可行、是否有效。认识对实践的作用强调的是正确的认识能够指导实践取得成功,题干重点并非强调认识对实践的指导,而是实践对认识的检验,所以该项不符合题意。题干强调要通过实践来检验言论和行为的成效,也就是突出了实践对认识的检验作用,该项符

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