2025年宜昌市西陵区选调事业单位工作人员（3人）笔试备考试题附答案详解（培优b卷）.docxVIP

2025年宜昌市西陵区选调事业单位工作人员（3人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、疫情期间，H市一家药店因出售假口罩被政府查处。为强化市场秩序规范，H市需起草一份文件，这份文件应选用的公文文种是（）。

A.通知

B.通告

C.公告

D.通报

【答案】：B

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。此案例并非单纯要求下级执行或传达事项，重点不是在传达执行要求，所以不适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。对于疫情期间药店出售假口罩被查处这件事，目的是在H市这个范围内让人们知晓并规范市场秩序，提醒相关商家遵守市场规则，所以用通告来公布此内容是合适的。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。该事件只是H市范围内的情况，并非面向国内外的重要或法定事项，不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。虽然药店卖假口罩是错误行为，但此文件重点是强化规范市场秩序，让大家知晓规则并遵守，并非主要用于批评，所以不选通报。综上所述，强化规范市场秩序，针对此事件起草文件应选用的公文文种是通告。

2、下列有关心理健康的说法，正确的是（）。

A.焦虑症是一种精神疾病，焦虑对人的心理健康没有好处

B.各国对心理健康的标准具有一致的界定

C.心理健康与不健康并没有明确的界限

D.心理健康的标准是客观的，不变的

【答案】：C

【解析】本题可对各个描述逐一分析来判断其正确性。焦虑症虽属于精神疾病，但适度的焦虑并非全无益处，适度焦虑可以提高人的警觉水平，促使人集中注意力应对挑战，所以焦虑对人的心理健康并非没有好处。不同国家由于文化背景、社会环境、价值观等方面存在差异，对心理健康标准的界定也是不同的，不存在一致的界定。心理健康和心理不健康之间并非有一条清晰明确的界限，而是一个连续的状态，人的心理状态会在这个连续谱上动态变化，可能时而处于相对健康的状态，时而因受到某些因素影响出现一些心理问题，但不一定就达到心理不健康的程度，所以心理健康与不健康并没有明确的界限。心理健康的标准会受到社会、文化、时代等多种因素的影响，并不是固定不变的客观标准。不同的文化背景对心理健康的理解和侧重点有所不同，随着社会的发展和进步，人们对心理健康的认识也在不断变化和完善。综上，正确的说法是心理健康与不健康并没有明确的界限。

3、所谓“中等收入国家陷阱”，是指一个国家人均收入达到中等水平后，因无法顺利实现经济发展方式转变，致使经济增长动力不足，最终陷入经济停滞状态，既难以在工资方面与低收入国家竞争，又无法在尖端技术研制方面与富裕国家竞争。“中等收入国家陷阱”的实质是（）。

A.经济增长停滞

B.经济增长过快

C.劳动力价格提高

D.国际竞争力降低

【答案】：D

【解析】首先理解“中等收入国家陷阱”的定义，即国家人均收入达到中等水平后，不能顺利转变经济发展方式，致使经济增长动力不足、出现经济停滞，并且在工资与尖端技术研制方面分别无法与低收入国家和富裕国家竞争。从经济增长角度看，“中等收入国家陷阱”表现为经济增长动力不足进而出现停滞，但这只是一种外在表现，并非实质。经济增长过快与“中等收入国家陷阱”所描述的经济停滞状态相悖。劳动力价格提高只是发展到中等收入水平可能出现的一个现象，并非“中等收入国家陷阱”的实质。而在国际竞争方面，既不能在工资上和低收入国家竞争，又不能在尖端技术研制上和富裕国家竞争，意味着在国际市场中，该国家的整体竞争力下降，这才是“中等收入国家陷阱”的核心本质。所以“中等收入国家陷阱”的实质是国际竞争力降低。

4、人民群众是历史的创造者，有人认为只要充分发挥人的主观能动性，凭借目的、理想和愿望等因素进行支配就能改变社会，所以不存在社会规律。这种说法违背了（）。

A.社会规律的绝对性

B.社会规律的可知性

C.社会规律的差异性

D.社会规律的客观性

【答案】：D

【解析】该题目主要探讨关于社会规律的相关概念以及对一种错误观点的分析。破题点在于理解题干中观点所违背的社会规律的本质特征。题干中“有人认为只要充分发挥人的主观能动性，通过目的、理想和愿望等因素支配就能够改变社会，因此不存在社会规律”这一观点，过分夸大了人的主观能动性，忽视了社会规律的存在。社会规律具有客观性，它是不以人的意志为转移的，是社会发展过程中内在的、本质的、必然的联系。人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，而题干观点否定了社会规律的客观性，认为人可以随意改变社会而无视规律的制约。社会规律不存在绝对性这一特定说法，绝对性的表述不符合社会规律的特点；社会规律的可知性强调的是人们可以认识和把握社会规律，题干观点主要问题并非是否定社会规律的可知性；社会规律的差异性