2024年安徽省淮南市谢家集区望峰岗镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年安徽省淮南市谢家集区望峰岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式，小军的危机处于()阶段。

A.发生

B.应对

C.解决

D.恢复

【答案】：C

【解析】本题可依据危机介入模式不同阶段的特点，对小军当前的状况进行分析，从而判断其所处的危机阶段。危机介入模式将危机的发展分为发生、应对、解决和恢复四个阶段。发生阶段是危机事件突然发生，个体尚未开始采取应对措施；应对阶段是个体尝试用惯常的方式去解决问题；解决阶段是指经过一段时间的努力后，个体开始寻找新的解决方法并着手解决危机；恢复阶段则是在危机解决后，个体逐渐恢复到正常状态。在本题中，小军因父母离婚这一危机事件，出现对学习和学校活动失去兴趣、成绩下降、精神萎靡等状况。而小军经老师推荐来找社会工作者寻求帮助，这表明他已经开始尝试寻找新的解决途径来应对危机，处于着手解决危机的阶段，即解决阶段。所以答案选C。

2、为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（）。

A.组员的出席情况

B.组员的过往经历

C.组员的改变程度

D.组员特征与能力

【答案】：C

【解析】本题是关于小组效果评估指标的选择题，破题点在于明确小组效果评估的核心是衡量小组对组员产生的实际影响。选项A，组员的出席情况主要反映的是组员参与小组活动的频率与积极性，它和小组成效本身并没有直接的关联，仅仅是活动开展的一个外在表现，不能作为衡量小组是否达成预期效果的关键指标。选项B，组员的过往经历是在小组活动开展之前就存在的个人背景信息，它只能帮助社会工作者了解组员，但无法体现小组活动对组员自身的作用和改变，所以不能作为小组效果的评估指标。选项C，组员的改变程度直接体现了小组活动对组员在认知、行为、心理等方面所产生的积极影响，这正是小组活动开展的目的和期望达成的效果，因此组员的改变程度属于小组效果评估的重要指标。选项D，组员特征与能力是组员自身固有的特点和能力，在小组活动前后可能不会因为小组活动而有本质的变化，不能很好地反映小组活动所带来的成效，所以也不是小组效果评估指标。综上，本题正确答案是C。

3、某社区与社会工作服务机构携手创建“新时代文明实践志愿服务示范社区”，拟在社区培育成立多个志愿服务队，开展志愿服务。下列工作中，属于志愿服务活动策划阶段的是（）。

A.确定志愿者的配置数量

B.评估机构自身的人力配置

C.表彰奖励优秀志愿团队

D.进行志愿服务项目预算管理

【答案】：B

【解析】本题可根据志愿服务活动不同阶段的工作内容，对各选项进行逐一分析，从而判断出属于志愿服务活动策划阶段的工作。首先来看选项A，确定志愿者的配置数量，这是在志愿服务活动具体实施过程中，根据活动的规模、需求等实际情况来确定的，目的是确保活动有足够且合适数量的志愿者参与，并非策划阶段的工作。再看选项B，评估机构自身的人力配置是非常关键的策划工作。在策划志愿服务活动时，需要清楚了解机构本身拥有的人力情况，包括人员数量、专业技能、工作经验等，以此为基础来规划能够开展的志愿服务项目、服务规模以及服务方式等，属于志愿服务活动策划阶段的工作。接着看选项C，表彰奖励优秀志愿团队，这是在志愿服务活动开展一段时间后，对表现出色的团队进行的激励措施，属于活动后期的总结与激励环节，并非策划阶段工作。最后看选项D，进行志愿服务项目预算管理，它虽然与活动的整体规划相关，但一般是在确定了活动的大致框架、内容后，针对活动所需的各种费用进行的安排和管理，是策划之后实施过程中的一项财务管理工作，而不是策划阶段的核心工作。综上所述，属于志愿服务活动策划阶段的工作是评估机构自身的人力配置，所以本题正确答案选B。

4、在抚育孩子的过程中，许多家长为孩子提供角色模型供孩子模仿学习，以便将来更好地适应社会。这方面做法应该属于家庭的（）功能。

A.性爱满足

B.经济支持

C.社会化

D.情感支持

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对家庭功能相关概念的理解与应用。家庭具有多种功能，需要准确区分不同功能的特点，从而选出符合题干描述的选项。选项A，性爱满足功能主要指的是夫妻之间在性生活方面的满足，这与题干中家长为孩子提供角色模型帮助其适应社会的内容毫无关联，所以A选项不符合。选项B，经济支持功能侧重于家庭为家庭成员提供物质和经济上的保障，比如提供生活费用、教育费用等，题干中并未涉及经济方面的内容，因此B选项也不正确。选项C，社会化功能是指家庭帮助孩子学习社会规范、价值观念和社会技能，使其逐渐适应社