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2024年吉林省松原市长岭县十四号种畜场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、82岁的张大爷身患多种疾病，行动不便，与80岁的老伴共同生活，子女均在外地工作。社会工作者小王了解到该情况后，组织社区志愿者定期探访、陪同就医，协调社区服务点提供上门送餐、理发等服务。上述小王的做法，重点体现的社会工作目标是（）。

A.缓解张大爷家庭生活照料困难

B.解除张大爷家庭的危机状况

C.激发张大爷家庭成员照顾潜能

D.促进张大爷家庭的整体发展

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作目标的理解与应用，破题点在于分析社会工作者小王所采取的具体行动，判断其重点体现的社会工作目标。题干信息分析服务对象情况：82岁的张大爷身患多种疾病、行动不便，且与80岁的老伴共同生活，子女又都在外地工作。这表明张大爷家庭在生活照料方面存在困难。社会工作者行动：社会工作者小王组织社区志愿者定期探访、陪同就医，协调社区服务点提供上门送餐、理发等服务。这些行动主要围绕着解决张大爷家庭日常生活中的照料难题。各选项分析A选项：小王的一系列举措，如组织探访、陪同就医、协调上门服务等，直接针对张大爷家庭生活照料困难的问题，重点体现了缓解张大爷家庭生活照料困难这一目标，该选项正确。B选项：题干中并未提及张大爷家庭面临危机状况，小王的做法主要是为了解决日常生活照料困难，并非解除危机，所以该选项错误。C选项：题中没有体现出激发张大爷家庭成员照顾潜能的相关内容，小王的行动主要是借助外部力量提供照料服务，而非挖掘家庭成员内部的照顾能力，因此该选项错误。D选项：题干主要强调的是解决张大爷家庭当下的生活照料困难，并没有涉及促进家庭整体发展的相关内容，所以该选项错误。综上，正确答案是A选项，小王的做法重点体现了缓解张大爷家庭生活照料困难的社会工作目标。

2、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。

A.组织新同学开展破冰活动

B.联系企业为学生捐赠物资

C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会

D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者政策影响者角色的理解。社会工作者的政策影响者角色，强调的是从宏观层面出发，通过倡导等方式去影响相关政策的制定或完善，以促进服务对象所处环境的改善。选项A，组织新同学开展破冰活动，这主要是针对学生个体之间的互动与交流，是在微观层面为学生营造良好的人际交往氛围，不属于宏观政策倡导范畴，所以该选项不符合政策影响者角色。选项B，联系企业为学生捐赠物资，此行为的重点在于为学生争取物质资源，解决学生当下可能面临的物资匮乏问题，属于资源链接方面的工作，并非从政策层面进行推动，因此该选项也不符合要求。选项C，组织在校志愿者为学生举办趣味运动会，这是通过举办活动丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和团队合作精神，是具体的服务活动，与宏观政策倡导无关，故该选项同样不正确。选项D，呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位，这是从宏观层面出发，旨在推动教育部门出台相关政策，在学校增设社会工作岗位，从而改善学生成长的整体环境，促进学生健康成长，体现了政策影响者的角色，所以该选项正确。综上所述，答案选D。

3、在心理社会治疗模式中，通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的工作技巧被称为()技巧。

A.心理动力反映

B.间接治疗

C.直接影响

D.探索——描述——宣泄

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式中不同工作技巧概念的理解。心理社会治疗模式包含多种工作技巧，我们需要准确区分各选项所代表的技巧含义。选项A心理动力反映技巧，主要是协助服务对象认识、理解自己的内心反应倾向，聚焦于服务对象内部心理层面，并非通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象。选项C直接影响技巧，是工作者直接表达自己的态度和意见，以推动或劝阻服务对象采取某些行动，不涉及对第三者的辅导或环境的改善。选项D探索——描述——宣泄技巧，旨在让服务对象描述问题的来龙去脉，宣泄情绪，以达到减轻内心压力的目的，也不是通过间接方式影响服务对象。而选项B间接治疗技巧，其特点就是通过辅导第三者或者改善环境等间接途径来影响服务对象。所以本题答案选B，该选项符合题干所描述的工作技巧特征。

4、以下不属于个别督导的技巧是()。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

C.督导者应接纳被督导者的感受

D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对个别督导技巧的理解。个别督导是督导者与被督导者一对一的定期会谈，在督导过程中有诸多重要技巧。