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高中历史必修一第四单元《抗日战争》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

了解抗日战争的背景、过程和意义。

掌握日本侵华的四个阶段及主要战役。

理解中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

运用表格对比国共两党抗战路线的异同。

能够运用公式分析抗战胜利的因素。

过程与方法：

通过地图、图片、视频等多种史料，直观感受战争的残酷和抗战的艰苦。

通过小组讨论、角色扮演等方式，深入理解抗战胜利的伟大意义。

通过对比分析，培养学生辨证思维能力。

情感态度与价值观：

感受中华民族不屈不挠的抗战精神。

认识到团结抗战的重要性，增强民族自豪感和责任感。

学习抗战英雄的爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点

日本侵华的四个阶段及主要战役。

中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

抗日战争的胜利及其意义。

三、教学难点

理解中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

分析抗战胜利的因素。

四、教学方法

讲述法、讨论法、案例分析法、多媒体辅助教学法等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段关于九一八事变的视频，引导学生思考：日本为什么要侵略中国？中国的抗日战争是如何开始的？

（二）讲授新课（35分钟）

1.日本发动全面侵华战争（10分钟）

背景：

教师引导：通过地图展示1931年前后远东地区的形势，引导学生思考日本发动侵华战争的原因。

学生回答：日本的军国主义、经济危机、对中国资源的掠夺等。

教师总结：日本为了摆脱经济危机，转移国内矛盾，制定了侵略中国、称霸亚洲的野心。

过程：

教师讲解：结合地图和图片，介绍日本侵华的四个阶段及主要战役。

表格展示：表格对比日本侵华的四个阶段的特点和主要战役。

阶段

时间

特点

主要战役

侵占东北

1931年-1932年

速战速决，制造傀儡政权

九一八事变、伪满洲国成立、松花江战役

进攻华北

1935年-1937年

分化瓦解，企图华北“自治”

华北事变、长城抗战、卢沟桥事变

全面侵华

1937年-1945年

全面进攻，企图速亡中国

七七事变、淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战

企图投降

1945年

转移视线，企图与重庆单独议和

豫湘桂战役

2.中国的抗日战争（25分钟）

国共两党的抗战路线：

教师提问：国共两党在抗战初期分别提出了什么样的抗战路线？

学生回答：国民党提出“攘外必先安内”的政策，采取片面抗战路线；中国共产党提出全面抗战路线。

教师总结：通过表格对比国共两党抗战路线的异同。

抗战路线

领导阶级

战争总方针

战争前途

国民党

蒋介石集团

停止内战，一致抗日

非正义的、失败的

共产党

中国共产党

全民族抗战

正义的、胜利的

公式：抗战路线的正确性=抗战胜利的保障

中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用：

教师引导：通过图片和史料，展示中国共产党在抗战中的重要作用。

学生讨论：中国共产党在抗日战争中发挥了哪些作用？

教师总结：

建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量。

开展敌后抗日游击战争，建立抗日根据地。

坚持全面抗战路线，持久抗战。

建立抗日民主政权，实行“三三制”原则。

抗日战争的胜利：

教师讲解：介绍抗战胜利的主要原因。

公式：抗战胜利=中国共产党领导+全民族抗战+国际援助

因素

具体表现

中国共产党领导

建立抗日民族统一战线，开展敌后抗日游击战争，坚持全面抗战路线

全民族抗战

各阶层人民积极参与抗战，团结一致，共御外侮

国际援助

苏联、美国等国的支持和援助

日本发动非正义战争

民族矛盾成为主要矛盾，激发了中国人民的抗战热情

（三）课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调抗日战争的伟大意义和中华民族不屈不挠的抗战精神。

（四）作业布置（5分钟）

课外阅读《抗日战争》相关书籍，深入了解抗战历史。

写一篇关于抗战英雄的观后感。

六、板书设计

第四单元抗日战争

一、日本发动全面侵华战争

背景：日本军国主义、经济危机、掠夺资源

过程：四个阶段及主要战役（表格展示）

二、中国的抗日战争

国共两党的抗战路线（表格对比）

中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用

抗日战争的胜利（公式分析）

七、教学反思

本节课通过多种教学方法，引导学生深入了解了抗日战争的历史，认识到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，激发了学生的爱国主义情感。在教学过程中，还需要进一步加强学生的思辨能力，引导学生深入分析抗战胜利的因素，理解历史发展的规律。

高中历史必修一第四单元《抗日战争》教学设计（1）

好的，以下是一份《高中历史必修一第四单元《抗日战争》》的教学设计，我会根据你的要求进行适当的调整：

《高中历史必修一第四单元《抗日战争》》教学设计

一、教学课题

抗日战争

二、教学目标

知识与能力：

了解日本侵华的背景、