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会动的身体——小班健康教育活动设计
演讲人:
日期:
目录
02
热身活动设计
01
课程目标设定
03
主体活动实施
04
互动游戏模块
05
放松与总结环节
06
家园共育延伸
01
PART
课程目标设定
认识身体运动机能
包括头、四肢、躯干等主要部位,并初步认识其功能和作用。
了解身体的基本结构
通过讲解和体验,让孩子了解运动对身体的好处,如增强免疫力、促进生长发育等。
认识运动对身体的好处
通过模仿老师的动作,让孩子感受身体的运动,初步认识身体的运动机能。
模仿简单的运动动作
培养基础运动协调性
平衡能力训练
设计一些平衡练习,如走平衡木、单脚站立等,提高孩子的平衡能力。
01
手眼协调能力训练
安排一些手眼协调活动,如搭积木、穿珠子等,促进孩子手眼协调能力的提升。
02
全身协调性锻炼
通过一些简单的全身运动,如跳跃、爬行等,培养孩子的基础运动协调性。
03
提升健康活动参与兴趣
多样化的运动形式
提供多样化的运动形式,如舞蹈、体操等,满足孩子的不同需求和兴趣。
03
在运动过程中及时给予孩子鼓励和表扬,增强他们的自信心和成就感。
02
鼓励与表扬
趣味性运动设计
设计富有趣味性的运动项目,如游戏、竞赛等,吸引孩子积极参与。
01
02
PART
热身活动设计
音乐律动唤醒肢体
选择欢快的音乐,让孩子们随着音乐的节奏自由摇摆身体,感受音乐的韵律。
摇摆舞
手指游戏
舞蹈模仿
让孩子们跟着音乐做简单的手指动作,锻炼手指的灵活性和协调性。
让孩子们模仿老师的舞蹈动作,通过舞蹈来活动全身肌肉。
让孩子们伸展四肢,活动关节,预防运动伤害。
伸展运动
让孩子们进行左右转体,活动腰部和背部关节。
转体运动
让孩子们在平衡木上行走或站立,锻炼平衡能力。
平衡训练
关节活动安全指导
趣味性动作模仿
动物模仿
让孩子们模仿动物的动作,如大象走路、猴子爬树等,激发孩子们的运动兴趣。
01
模仿日常活动
让孩子们模仿日常生活中的一些动作,如洗脸、刷牙等,培养孩子们的生活自理能力。
02
创意模仿
鼓励孩子们发挥想象力,模仿自己喜欢的动画人物或偶像的动作,提高孩子们的创造力和表现力。
03
03
PART
主体活动实施
身体部位探索游戏
身体部位舞蹈
播放音乐,引导孩子们跟随音乐节奏,用身体部位做出各种舞蹈动作,增强身体协调性。
03
教师发出指令,孩子们需迅速指出或触碰自己或他人的相应身体部位,锻炼反应能力。
02
指令反应游戏
探索身体部位名称
通过游戏让孩子认知并说出自己身体的各个部位名称,如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
01
让孩子们模仿各种动物的爬行方式,如小猫走、小狗跑、小兔跳等,以此锻炼孩子的四肢力量和协调能力。
动物模仿运动挑战
动物爬行模仿
教师模仿动物叫声,孩子们需迅速做出相应动物的动作,培养孩子们的反应速度和联想能力。
动物叫声与动作匹配
孩子们扮演自己喜欢的动物角色,模仿其动作、声音和习性,进行趣味性的体育活动。
动物角色扮演
平衡与协调训练
让孩子们在平衡木上行走,锻炼他们的平衡感和身体协调能力。
平衡木行走
单脚站立游戏
手眼协调训练
引导孩子们尝试单脚站立,并尝试闭眼进行,以提升身体平衡能力。
设计一些手眼协调的活动,如抛接球、拼图、穿珠子等,锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作发展。
04
PART
互动游戏模块
运动接力协作任务
接力赛跑
将孩子们分成若干组,进行接力赛跑比赛,锻炼孩子们的团队协作能力和运动能力。
01
传球接力
设置不同的传球方式,如用手、用勺子、用筷子等,让孩子们在传递中锻炼协调能力。
02
障碍接力
设置不同的障碍,如绕过椅子、爬过隧道等,让孩子们在接力中学会应对各种挑战。
03
感官统合训练关卡
平衡感训练
听觉训练
触觉训练
视觉训练
通过平衡木、平衡球等器材,让孩子们在保持稳定的同时锻炼平衡感。
让孩子们在触摸不同材质的物品时闭上眼睛,通过触觉来感知物品的形状和大小。
通过播放不同频率的声音,让孩子们学会分辨声音的来源和距离。
让孩子们观察不同颜色、形状和大小的物品,锻炼他们的视觉追踪和分辨能力。
交通安全
模拟交通场景,教育孩子们遵守交通规则,如不闯红灯、过马路要走斑马线等。
火灾逃生
进行火灾逃生演练,让孩子们了解火灾逃生的基本知识和技巧,提高自救能力。
陌生人防护
教育孩子们不要随意接受陌生人的礼物和食物,以及遇到陌生人时应该如何应对。
安全用电
通过情景模拟,教育孩子们正确用电,避免触电等危险情况的发生。
安全防护情景模拟
05
PART
放松与总结环节
舒缓拉伸动作教学
腿部拉伸
背部舒展
颈部放松
手腕和脚踝放松
轻轻拉伸孩子的大腿肌肉,缓解跑步、跳跃等运动带来的紧张感。
让孩子平躺在地上,双臂向上伸展,感受背部的拉伸。
轻轻转动头部,放松颈部肌肉,防止因长时间低头或
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