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中小学教育科研成果推广应用的现实困境与突破路径.docx

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    中小学教育科研成果推广应用的现实困境与突破路径

    通过对H省的1625名中小学校长和教师进行调查，并结合在全省开展的第一轮中小学教育科研成果推广应用实践，发现无论是课题团队、基层学校还是一线教师，对推广应用优秀教育科研成果都有着强烈的需求，但中小学教育科研成果推广应用还存在诸多现实困境。

    一、中小学教育科研成果推广应用的现实困境

    (一)中小学教育科研成果推广应用机制不健全

    通过分析H省的课题管理办法发现，虽然在办法中明确规定要加强课题研究成果的宣传、推广和转化，但具体如何推广和转化却没有提供可操作的实践机制，导致课题结题后的成果推广难以真正落

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