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基于问题导向的综合思维培养策略在地理教学中的应用

说明

为有效培养学生的综合思维，应进一步改进地理课程的内容设计，增加跨学科的融合，确保不同学科之间的相互联系和渗透。在地理课程中，不仅要传授地理知识，还应引入与地理相关的其他学科知识，如经济学、社会学、环境学等，帮助学生在多维度的背景下理解和分析地理问题。

现行地理教材大多数依然采用传统的知识框架和单一学科教学方式。虽然有部分教材开始涉及跨学科知识的引入，但其深度和广度仍然有限，无法全面培养学生的综合思维能力。课程体系过于注重理论知识，忽视了实践环节，这使得学生在实际应用中缺乏跨学科解决问题的能