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2024年吉林省吉林市桦甸市苏密沟乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老肖因公致残,入住荣军医院进行康复治疗,但治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛,又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况进行了评估,认为他的问题与需求是多元的,且融合在他的日常生活中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出(??)的状态。
A.“未分化”
B.“常态化”
C.“动态化”
D.“个性化”
【答案】:A
【解析】本题主要考查对老肖问题和需求呈现状态特点的理解。老肖因公致残后面临多种问题,包括身体疼痛、生活方式调整、自我价值重认以及社会支持网络重建等,且这些问题与需求多元并融合在日常生活中。选项A“未分化”是正确的。所谓未分化,是指各种问题和需求并非孤立存在,没有明显的界限,相互交织、融合在一起,就如同老肖面临的多元问题混合在其日常生活里,难以清晰划分彼此。选项B“常态化”强调的是问题和需求成为一种日常、固定的状态,但重点不在于问题之间的融合,本题突出的是多元问题的交织,故不符合。选项C“动态化”侧重于问题和需求会随时间、情况等发生变化,而题干中并未体现这种动态变化的特点,因此该选项不正确。选项D“个性化”主要强调每个人问题和需求的独特性,而题干重点在于问题的融合状态,并非强调老肖与他人的差异,所以该选项也不准确。综上,正确答案是A。
2、社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动,目的是提高独居老人的社会交往能力,增进他们的相互交流。小李最宜采用的小组工作模式是()。
A.发展模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.社会目标模式
【答案】:C
【解析】本题是关于社会工作者为社区独居老人开展小组活动应采用何种小组工作模式的选择题。破题点在于理解各小组工作模式的特点,并结合活动目的来进行判断。各选项分析A选项发展模式:该模式强调个人的成长和发展,注重挖掘个人潜力,促进组员的自我实现。但本题活动目的主要是提高老人社会交往能力和增进相互交流,并非侧重于个人成长潜力的挖掘,所以A选项不符合。B选项治疗模式:此模式主要针对有问题的个人或群体,通过小组工作的方法来解决他们的心理、社会等方面的问题。而题干中并没有提及老人存在需要治疗的问题,主要是想提升其社会交往能力,故B选项不正确。C选项互动模式:互动模式关注组员之间的互动和相互影响,通过组员之间的交流、合作等互动过程,来促进组员的社会功能和个人发展。这与提高独居老人社会交往能力、增进相互交流的活动目的相契合,所以C选项是正确的。D选项社会目标模式:该模式以培养公民的社会责任、社会意识和社会参与能力为主要目标,强调个人对社会的贡献和社会变革。本题重点在于老人个人社会交往能力提升和相互交流,并非着眼于社会目标和社会变革,因此D选项不合适。综上,答案选C,即小李最宜采用的小组工作模式是互动模式。
3、小孟从事社会工作多年,在与组员交流时,小孟总会使用非语言,如向组员点头、微笑等让组员处于一个比较安全的关系之中。有时没有完全听懂组员真正意思时,决不会与组员争辩。小孟这一做法体现了()技巧。
A.积极回应
B.营造轻松、安全的氛围
C.适当帮助梳理
D.专注与倾听
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作者沟通技巧的理解与判断。解题关键在于分析题干中小孟的行为特点,并将其与各个选项所代表的技巧进行匹配。题干中提到小孟在与组员交流时使用非语言方式,如点头、微笑,让组员处于安全关系中,这体现了专注倾听组员表达的态度。当没完全听懂组员意思时,小孟决不会与组员争辩,这更是专注倾听技巧的重要体现,不轻易打断或争辩,以更好地理解组员意图。选项A积极回应,强调的是对组员表达做出及时且有意义的反馈,题干未突出这方面内容;选项B营造轻松、安全的氛围,重点在于整体环境的营造,而题干主要围绕小孟专注于倾听组员展开;选项C适当帮助梳理,侧重于对组员话语进行整理归纳,题干也未体现这一行为。所以,综合来看,小孟的做法体现了专注与倾听的技巧,答案选D。
4、张某因诈骗罪在监狱服刑15年,获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后,认真查阅张某的相关档案材料,做了充分准备。与张某第一次见面时,小秦以尊重、平等、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈。
A.“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实,好吗?”
B.“您了解社区的纪律和规定吗?”
C.“刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗?”
D.“我看到您一个人很孤独,您的太太和孩子为什么离开您?”
【答案】:C
【解析】本题考查的是在社区矫正场景中,社会工作者恰当的沟通方式。解题关键在于判断哪个选项体现了尊重、平等、接纳、关怀的价值理念。A选项要求张某告知姓名、年龄和犯罪事实,虽然是收集
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