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任务驱动教学法在高中通用技术学科中的深度应用与创新实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，科学技术以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着人们的生产生活方式，也对教育领域产生了深远的影响。教育作为培养未来人才的关键途径，必须与时俱进，不断改革创新，以适应时代发展的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“加快教育信息化进程，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，这为教育改革指明了方向。

通用技术课程作为高中教育的重要组成部分，旨在培养学生的技术素养、创新精神和实践能力，使学生具备