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基于小学科学STEM的项目式学习与科学教育评价方法论文

摘要：本文以小学科学STEM项目式学习为研究对象，旨在探讨一种科学教育评价方法。通过分析项目式学习在小学科学教育中的应用及其重要性，结合实际案例，提出一种适用于项目式学习的科学教育评价方法，以期为我国小学科学教育改革提供借鉴。

关键词：小学科学；STEM；项目式学习；科学教育评价

一、引言与背景

（一）项目式学习在小学科学教育中的应用

1.项目式学习有助于激发学生的兴趣

在小学科学教育中，项目式学习以其独特的教学方式，能够充分激发学生的学习兴趣。它以问题为导向，鼓励学生主动探索、动手实践，让学生在解决问题的过程中，培养科学思维和创新能力

一线教师，参与编写各种教辅资料

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