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2025年河南省卢氏县实验高中高三第一次五校联考生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于生物学实验的叙述,正确的是()
A.龙胆紫溶液染色后,洋葱根尖分生区细胞的质壁分离现象更明显
B.醋酸洋红染液配置时需使用乙酸,溶液呈酸性,所以为酸性染料
C.苏丹Ⅳ为脂溶性物质,可直接进入细胞,将花生子叶脂肪染成红色
D.经盐酸水解处理的洋葱表皮细胞,其线粒体易被健那绿染色
2.下列有关酶的叙述,错误的是
A.低温能改变酶的活性和结构
B.酶的合成不一定需要内质网和高尔基体
C.脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色
D.叶绿体基质中不存在ATP合成酶
3.下列关于植物生长调节剂应用的叙述,正确的是()
A.使用生长素类似物可以补救大豆未授粉造成的减产
B.使用赤霉素处理玉米可以获得抗倒伏的矮壮植株
C.使用细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜
D.温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成
4.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是()
A.视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状
B.用清水漂洗可使细胞恢复活性以利于染色
C.高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程
D.用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察
5.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为a、b、c三组,实验处理分别为:a组去除顶芽,侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹;b组保留顶芽,侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹;c组保留顶芽,侧芽用蒸馏水涂抹。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示,以下说法不正确的是()
A.c组的顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势
B.a组侧芽附近的生长素浓度低于b组相应侧芽附近的生长素浓度
C.若验证激动素对a组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组
D.用激动素处理植物可以使细胞体积增大,从而提高细胞物质运输的效率
6.将青蛙脑破坏保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧的一对脊神经根(包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神经,如图)。已知分别电刺激背根、腹根、脊神经均可引起蛙同侧后肢发生收缩。若利用上述实验材料设计实验,以验证背根具有传入功能,腹根具有传出功能,实验操作和预期结果都正确的一组是()
实验操作
预期结果
A
剪断背根中央处,分别电刺激背根向中段、外周段
刺激背根向中段蛙后肢收缩;刺激背根外周段不发生反应
B
剪断腹根中央处,分别电刺激腹根向中段、外周段
刺激腹根向中段蛙后肢收缩;刺激腹根外周段不发生反应
C
剪断脊神经,分别电刺激背根、腹根
蛙后肢均不收缩
D
剪断背根、腹根中央处,电刺激脊神经
蛙后肢收缩
A.A B.B C.C D.D
7.下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是
选项
实验内容
减少实验误差采取的措施
A
对培养液中酵母菌数量进行计数
多次计数取平均值
B
调查人群中红绿色盲发病率
调查足够大的群体,随机取样并统计
C
观察植物细胞的质壁分离和复原观察
对洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察
D
用标志重捕法调查某动物的种群密度
标志物不能过于明显
A.A B.B C.C D.D
8.(10分)某同学将喝过一半的酸奶放置在暖气上保温一段时间后,发现酸奶表面出现许多气泡,这些气泡主要来自于()
A.乳酸菌无氧呼吸产生的大量CO2
B.暖气使酸奶中原有气体发生膨胀
C.其他微生物进入酸奶繁殖并产气
D.酸奶中某些化学物质的产气反应
二、非选择题
9.(10分)某水库引入亚洲公鱼和大银鱼两种经济鱼类,亚洲公鱼以浮游动物为食,产卵期的亚洲公鱼会吞食本种、大银鱼的鱼卵和幼鱼;大银鱼幼鱼主要摄食枝角类、轮虫和原生动物等,成鱼主要捕食小型鱼、虾。请回答下列问题:
(1)亚洲公鱼和大银鱼属于生态系统组成成分中的___________,两者的种间关系是___________。
(2)捕捞这两种鱼后,有利于一些鱼类种群的发展,原因是___________。若水体中水草和浮游植物的生物量明显减少,则亚洲公鱼和大银鱼的种群数量将___________。
(3)部分亚洲公鱼和大银鱼产卵后,亲体逐渐死亡。其他鱼类吞食尸体后,
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