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演讲人：体育思政教育日期:

未找到bdjson目录contents01核心内涵与目标定位02课程体系设计路径03实践教学方法创新04校园体育活动载体05师资能力建设策略06成效评估与持续改进

核心内涵与目标定位01

体育精神与思政教育融合价值体育精神培养通过体育活动，培养学生勇敢、顽强、拼搏、进取的精神，形成积极向上的体育精神。01思政教育渗透将思政教育融入到体育活动中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。02二者协同作用体育精神和思政教育相互促进，共同作用于学生的成长过程，提升学生综合素质。03

立德树人根本任务体现体育思政教育强调培养学生的道德品质，通过体育活动锤炼学生的意志品质，增强学生的道德自律。培育道德品质弘扬体育道德落实立德树人体育活动中的规则、公平竞争等要素，有助于学生形成良好的体育道德，进而推动社会道德风尚的提升。将立德树人作为体育思政教育的根本任务，通过体育活动和思政教育相结合，实现学生全面发展。

体育思政教育强调体育活动对学生身体素质的积极影响，通过锻炼提高学生的身体机能和体能水平。提升学生身体素质体育思政教育通过体育活动中的挑战、压力等情境，锻炼学生的心理素质，提高学生的抗压能力、适应能力和自信心。锤炼心理素质体育活动中的团队协作、沟通等要素，有助于学生形成团队协作精神，提高团队协作能力。培养团队协作能力010302新时代体育育人核心目标体育思政教育强调体育文化的传承和发展，通过体育活动让学生了解和感受体育文化的魅力，培养学生的文化认同感和文化自信。传承体育文化04

课程体系设计路径02

体育课程思政元素挖掘通过讲述中国体育发展史和优秀运动员的奋斗历程，培养学生的爱国主义情怀。爱国主义情怀组织学生参与团队项目，培养学生的团结协作精神，学会在竞争中相互合作。团结协作精神通过竞技比赛，激发学生勇于挑战、拼搏进取的精神，培养不屈不挠的品质。拼搏进取品质

跨学科融合教学模式体育与思政教育融合将思政教育融入体育课程，使学生在锻炼身体的同时，提升思想道德素质。01体育与人文社科融合通过体育史、体育哲学等课程，培养学生的人文素养和批判思维能力。02体育与艺术融合开设体育舞蹈、健美操等课程，提高学生的审美能力和艺术修养。03

案例库与校本资源开发收集并整理优秀运动员的成长历程和成功案例，为学生提供榜样和启示。优秀运动员案例民族传统体育项目体育精神与校园文化开发具有民族特色的体育项目，如武术、龙舟等，传承和弘扬民族文化。结合校园体育活动的实际情况，提炼体育精神，并将其融入校园文化建设中。

实践教学方法创新03

情境化教学与团队协作角色扮演让学生扮演不同的角色，例如教练、运动员、裁判等，从多个角度理解体育思政教育的意义。03在情境教学中，鼓励学生通过团队协作完成任务，培养团队精神和协作能力。02团队协作情境化教学通过模拟体育比赛、运动场景等，让学生在情境中体验和感受体育思政教育的内涵和价值。01

通过体育竞技活动，培养学生的竞争意识和进取精神，同时强调比赛中的公平和公正。竞技活动中的思政渗透竞技精神培养在竞技活动中融入思政元素，例如爱国主义、集体主义等，让学生在比赛中体验和感悟这些价值观。思政元素融入策划有针对性的体育活动，让学生在参与中提高身体素质和心理素质，同时培养思政品德。体育活动策划

数字化教学工具应用数字化平台利用数字化平台，例如在线课程、体育APP等，进行体育思政教育的学习和互动。01数据分析与反馈通过数据分析技术，对学生的学习情况和运动数据进行跟踪和反馈，以便更好地调整教学策略。02虚拟现实技术借助虚拟现实技术，创建逼真的体育场景，让学生在虚拟环境中进行体育训练和思政教育。03

校园体育活动载体04

主题赛事与思政教育结合赛事策划赛事宣传赛事组织赛事总结围绕思政主题，策划体育赛事，增强学生的参与感和思政教育的实效性。通过校园媒体和社交平台，宣传赛事背后的思政内涵，引导学生关注。将思政教育元素融入赛事各个环节，如开幕式、闭幕式、颁奖仪式等。对赛事进行思政教育的总结，提炼赛事中的思政元素，形成典型案例。

体育社团价值观引导机制社团建设价值观引导活动设计社团文化加强体育社团建设，明确社团的思政教育目标，制定社团发展规划。设计符合思政教育主题的体育活动，如团队拓展、集体训练等。通过体育活动，传递正确的价值观和道德观念，培养学生的团队精神、集体荣誉感等。打造积极向上的社团文化，营造健康、阳光的体育氛围。

基地建设与校外体育机构或俱乐部合作，建立思政教育实践基地。活动实施组织学生到基地参加体育活动，如志愿服务、社区体育等。资源整合充分利用基地资源，与校内思政教育资源形成互补，提升育人效果。反馈机制建立学生反馈机制，及时了解学生在基地的活动情况和思政教育效果。校外实践基地协同育人

师资能力建设策略05

教师思政素养提升